Page 222 - E-Modul Nurfadillah

adalah penaksiran terhadap pertumbuhan dan kemajuan siswa ke arah tujuan atau nilai-nilai

yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Evaluasi dapat juga diartikan sebagai proses menilai

suatu berdasarkan kriteria atau tujuan yang telah ditetapkan yang selanjutnya diikuti dengan

pengambilan keputusan atas obyek yang dievaluasi. Sebagai contoh evaluasi proyek,

kriterianya adalah tujuan dari pembangunan proyek tersebut, apakah tercapai atau tidak, apakah

sesuai dengan rencana atau tidak, jika tidak mengapa terjadi demikian, dan langkah- langkah

apa yang ditempuh selanjutnya. Hasil dari kegiatan evaluasi adalah bersifat kualitatif. Sudijono

(1996) mengemukakan bahwa evaluasi pada dasarnya adalah merupakan penafsiran atau

interpretasi yang bersumber pada data kuantitatif sedang data kualitatif merupakan hasil dari

pengukuran. (Djaali dan Pudji M., 2008).

Sedangkan Suke Silverius dalam bukunya evaluasi hasil belajar dan umpan balik

menjelaskan batasan istilah lain dari evaluasi yakni:

1. Evaluasi merupakan proses menggambarkan, memperoleh, dan menyajikan informasi

yang berguna untuk menilai alternatif keputusan (Stufflenbeam).

2. 2.Penentuan kesesuaian antara penampilan (untuk kerja) dan tujuan.

3. Pertimbangan professional atau suatu proses yang memungkinkan seseorang membuat

pertimbangan tentang daya tarik atau nilai sesuatu.

Evaluasi merupakan penilaian terhadap data yang dikumpulkan melalui kegiatan asesmen.

Sementara itu menurut Calongesi (1995) evaluasi adalah suatu keputusan tentang nilai

berdasarkan hasil pengukuran. Sejalan dengan pengertian tersebut, evaluasi pendidikan dapat

dinyatakan sebagai suatu proses pengambilan keputusan dengan menggunakan informasi

peroleh melalui pengukuran hasil belajar, baik menggunakan instrumen tes maupun non tes.

Secara garis besar dapat dikatakan bahwa evaluasi adalah pemberian nilai terhadap kualitas

sesuatu. Selain dari itu, evaluasi juga dapat dipandang sebagai proses merencanakan,

memperoleh, dan menyediakan informasi yang sangat diperlukan untuk membuat alternatif-

212