Page 49 - 11180110000017_NUR SA’ADAH PULUNGAN_Spread

“kita sangat memperhatikan sekali hal-hal yang menyangkut dengan

perkembangan dan pertumbuhan kecerdasan yang dimiliki oleh para
peserta didik. Sehingga kami melaksanakan kegiatan pembelajaran

dengan sebaik mungkin agar potensi ataupun kecerdasan yang dimiliki
anak didik dapat terolah dengan baik”.
Mana traskrip wawancaranya,
jadikan sebagi footnote!

Berdasarkan penjelasan diatas dapat kita ketahui bahwasanya SMK tidak
lepas tangan dan terus mengawal perkembangan kecerdasan yang ada pada diri

siswa. Hal ini dilakukan dengan cara menggunakan metode pembelajaran yang

menarik dan beragam secara konsisten. Karena dalam pembentukan kecerdasan
interpersonal siswa dibutuhkan waktu dan proses agar mendapatkan hasil yang

terbaik. Akan tetapi diantara banyaknya metode pembelajaran, metode jigsaw
belum digunakan oleh guru pendidikan agama Islam dalam menyampikan

materinya.
Metode jigsaw sangat tepat menjadi model pembelajaran untuk dapat

menumbuhkan kecerdasan interpeesonal di dalam diri peserta didik, karena

lewat metode ini para peserta didik dapat melakukan kegiatan yang berbeda
dengan biasanya dan lebih mendorong mereka agar aktif belajar.

Sehubungan dengan hal yang telah disampaikan oleh bapak Drs. M. Saruji
HB, MM. selaku guru pendidikan agama Islam, menyatakan bahwa :

“ kelas baru mulai dilaksanakan secara normal setelah adanya pandemi

kemarin, dan alhamdulillah dapat terlaksanakan dengan baik. Hubungan

antara guru dan muridpun berjalan dengan baik sehingga anak didik
dapat fokus mengikuti pelajaran. Maka dari itu proses pembelajaran

dapat berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif untuk

perkembangan kecerdasan interpersonal peserta didik”.

Dari pemaparan wawancara diatas diketahui bahwa proses pembelajaran
mengunakan metode jigsaw belum rutin digunakan sebelumnya. Ada metode

lain yang sudah terlaksana dengan baik, sehinga tujuan dari pembelajaran

40