Page 593 - BUKU III BAHASA JAWA

sing sudah dilaksanakan. MENIT
2. Guru memberikan evaluasi pengetahuan melalui google formulir.
Evaluasi ketrampilan melalui tugas individu, evaluasi sikap
melalui observasi
3. Peserta didik diberi rencana tindak lanjut oleh guru untuk
mempelajari makna sengkalan sing akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya.
4. Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk menutup
pembelajaran.
5. Salam panutup.

PERTEMUAN KE 2
LANGKAH KEGIATAN WAKTU
PEMBUKA 1. Guru membuka pembelajaran karo salam terhadap peserta didik. 10
2. Peserta didik utawa guru berdoa bersama sebelum pembelajaran. MENIT
3. Peserta didik utawa guru saling menanyakan kabar, serta guru
mempresensi kehadiran peserta didik.
4. Peserta didik bersama guru melakukan apersepsi disertai
pertanyaan pemantik
5. Peserta didik memperhatikan tujuan pembelajaran sing akan
dipelajari pada pertemuan hari ini, serta proses penilaianya.
6. Memberi motivasi terhadap peserta didik untuk memulai
pembelajaran
KEGIATAN Fase 1 (Menyajikan Informasi) 70
INTI 1. Peserta didik mengamati penjelasan guru mengenai materi makna MENIT
sengkalan.
2. Peserta didik karo guru mengecek pemahaman peserta didik
mengenai materi sing dipelajari.
Fase 2 (Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok
belajar)
3. Peserta didik dibagi kedalam kelompok diskusi STAD, anggota
kelompok berisi 5 peserta didik serta membagikan LKPD.
Fase 3 (Membimbing kelompok dalam bekerja utawa belajar)
4. Peserta didik berdiskusi karo didampingi oleh guru, menulis angka
Jawa.
Fase 4 Evaluasi & Reward
5. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
6. Peserta didik mengomentari temanya sing presentasi.
7. Peserta didik diberi reward oleh guru.
Fase 5 Pemberian kuis/tugas individu
10. Peserta didik mengerjakan kuis/ tugas secara individu untuk
menulis kalimat sing mengandung sengkalan.
PENUTUP 1. Peserta didik utawa guru membuat refleksi pada pembelajaran 10
sing sudah dilaksanakan. MENIT

7