Page 597 - BUKU III BAHASA JAWA

6. Memberi motivasi terhadap peserta didik untuk memulai
pembelajaran
KEGIATAN 1. Peserta didik karo pengawasan guru mengerjakan soal sumatif. 70
INTI MENIT
PENUTUP 1. Peserta didik utawa guru membuat refleksi pada pembelajaran sing 10
sudah dilaksanakan. MENIT
2. Peserta didik diberi rencana tindak lanjut oleh guru untuk
mempelajari materi upacara adat sing akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya.
3. Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk menutup
pembelajaran.
4. Salam panutup.

Q Assesmen

1. Teknik Assesmen
1) Asesmen Diagnostig

a. Tes Pengetahuan
2) Assesmen Formatif

a. Pengetahuan
b. Ketrampilan

3) Assesmen Sumatif
a. Penilaian Pengetahuan

b. Penilaian Ketrampilan
c. Penilaian Sikap

4) Remidial utawa Pengayaan
REMIDIAL PENGAYAAN
Bagi peserta didik sing sudah mencapai nilai
Pembelajaran remidial dilakukan bagi peserta Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
didik sing capaian Kriteria Ketercapaian Tujuan (KKTP) diminta untuk mempelajari materi
Pembelajaran (KKTP) pembelajarannya belum terkait utawa materi lanjutan. Pengayaan ini
tuntas. Pembelajaran remedial direncanakan dilakukan pada peserta didik sing tergolong
diadakan karo pemberian materi ulang sing sama kategori seutawag keatas dalam belajar, utawa
karo sing telah diajarkan Remedial dilakukan peserta didik kategori atas.
pada siswa sing: kategori lambat dalam belajar,
utawa peserta didik kategori seutawag ke bawah.

11