Page 676 - BUKU III BAHASA JAWA

5. Melalui diskusi kelompok peserta didik mampu membuat (P5) drama sesuai unggah-
ungguh basa dengan baik.

E
PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak mulia
2. Bergotong-royong
3. Bernalar Kritis
4. Mandiri
5. Berkebhinakaan Global

F PENGETAHUAN/KETRAMPILAN PRASYARAT

1. Peserta didik sudah bisa menulis kata dengan benar.
2. Peserta didik sudah bisa menulis kalimat dengan benar.
3. Peserta didik sudah bisa menulis paragraf dengan benar.

G DESKRIPSI UMUM

Dalam pembelajaran Bahasa Jawa materi Drama melibatkan beberapa elemen, seperti
berbicara dan mempresentasikan. Pembelajaran materi draam ini dimulai dengan tes

diagnostig untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman peserta didik mengenai materi
geguritan ini. Tes diagnostic dijadikan untuk dasar pembetukan kelompok heterogen.
Setelah itu masuk pada materi pembelajaran yang dimulai dengan melihat drama sebagai

pemodelan. Kegiatan akhir dari pembelajaran ini peserta didik bisa membuat drama dengan
karyanya sendiri. Pada pertemuan terakhir dimateri ini dilakukan tes sumatif sebagai tolok

ukur pemahaman peserta didik. Hal tersebut dijadikan pijakan untuk membahas materi
selanjutnya.

H PEMAHAMAN BERMAKNA

Bahasa Jawa merupakan Bahasa yang harus tetap dilestarikan supaya tidak punah dengan
perkembangan jaman. Salah satu bab yang dipelajari dalam bahasa Jawa yaitu drama sesaui
unggah-ungguh.

I PERTANYAAN PEMANTIK

1. Apa wis tau weruh Unggah-ungguh basa iku kaya apa?
2. Kepriye eksitensinya unggah-ungguh basa dimasyarakat sekarang?