Page 677 - BUKU III BAHASA JAWA

3. Bagaimana cara penerapan unggah-ungguh basa ditengah trenya bahasa asing?
4. Kira-kira apa padha bisa nguri-nguri unggah-ungguh basa iki?

J FASILITAS, SARANA DAN PRASARANA

Dalam pembelajaran materi geguritan ini dibutuhkan, spidol, papan tulis, Lcd proyektor,
bahan untuk bekerja secara kelompok. Kelas ditata berkelompok sesuai jumlah peserta didik
yang ada dikela tersebut. Dalam penataan bangku untuk berkelompok dipastikan tersisa ruang
untuk memantau kerja kelompok.

K INDIKATOR KETERCAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan ungguh-ungguh basa dalam kalimat sesuai aturan.
2. Menerapkan unggah-ungguh basa dalam kehidupan sehari-hari.
3. Membuat drama sesuai unggah-ungguh dan peranya.

L MATERI PEMBELAJARAN

1. Teks drama yang memuat unggah-ungguh basa.
2. Konsep unggah-ungguh basa.
3. Karakteristik unggah-ungguh basa.
4. Penggunaan unggah-ungguh dalam teks drama.
5. Isi teks drama Teknik penulisan teks percakapan sesuai dengan kaidah unggah-ungguh
basa.
6. Teknik bermain drama.
7. Teknik memberikan tanggapan/ komentar.

M
MODEL PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik
Model : Pembelajaran Langsung (direct)
Metode : diskusi, tanya jawab, demonstrasi

N ALUR PEMBELAJARAN

Menganalisis
Tes Menjelasakan unggah-ungguh

Diagnosti unggah-ungguh basa
basa

k