Page 718 - BUKU III BAHASA JAWA

16. Guru melakukan apersepsi melalui bertanya jawab
materi yang dipelajari pada pembelajaran minggu lalu.

17. Guru memberi motivasi terhadap peserta didik untuk
memulai pembelajaran.
18. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan

dipelajari pada pertemuan hari ini.
KEGIATAN Fase 2: Mendemontrasikan Pengetahuan /Ketrampilan 70
INTI MENIT
16. Peserta didik mengamati power point interaktif yang
ditayangkan oleh guru melalui LCD Proyektor.

17. Peserta didik memperhatikan penjelesan guru tentang
teknik menulis teks drama.

Fase 3: Pembimbingan pelatihan
18. Guru membagi peserta didik dalam kelompok,

kelompok yang terdiri dari 5 peserta didik.
19. Peserta didik dengan pendampingan guru secara

berkelompok menulis teks drama.
Fase 4: Pengecekan pemahaman dan pemberian umpan
balik

20. Setiap kelompok menunjuk dua perwakilan untuk
menayangkan hasil menulis teks drama.

21. Guru dan peserta didik mengamati tayangan hasil
diskusi kelompok yang ditayangkan didepan kelas.

22. Peserta didik bersama guru memberikan umpan
balik terhadap hasil diskusi kelompok yang ditampilkan

didepan kelas.
Fase 5 : Pemberian kesempatan untuk pelatihan lanjutan
dan penerapan

23. Peserta didik diberi waktu di luar jam pelajaran untuk
membenahi hasil karya menulis tembang macapat,

kemudian dikumpulkan berupa file PDF digoogle drive.
PENUTUP 9. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dengan membuat 10
MENIT
kesimpulan teknik membaca indah geguritan.