Page 12 - Fase E_Ridwanhelmy_mangroveku berkembang, Banjirku berkurang_2904121.pptx
P. 12

Aktivitas 1:
                            Persiapan                                                            Tips
   a. Pengenalan
                            - Guru mengumpulkan setidaknya 2 artikel yang membahas isu mangrove dan   - Guru dapat mencari artikel yang membahas
   mangrove dan
                            ekosistemnya serta dampaknya                                         tentang mangrove dan ekosistemnya, karakteristik
   ekosistemnya             - Guru bisa mempersiapkan diri dengan catatan perbandingan realitasekarang   morfologis dan fisiologisnya..
   b. Pengenalan terhadap   dan realita masa lalu
   karakteristik morfologis    Pelaksanaan                                                       - Kegiatan penyiapan benih, penanaman dan
                                                                                                   pemeliharaan dilakukan terlebih dahulu
   dan fisiologisnya        - Guru memulai projek dengan sesi tanya jawab mengenai apa yang telah   sebelum PBM untuk menghindari air laut naik
   c. Berkolaborasi         peserta didik ketahui mangrove. Beberapa pertanyaan pemantik yang bisa   - Guru bisa secara fleksibel memberikan
   penyiapan benih          dipakai:                                                               kegiatan tambahan sesuai dengan mata
   mangrove                        a.  Bagaimana anda menjelaskan tentang mangrove dan             pelajaran yang diampu yang sesuai dengan
   d. Berkolaborasi                    ekosistemnya?                                               nilai-nilai yang dikembangkan dalam P5 ini
   melakukan penanaman             b.  Bagaimana karakteristik morfologis dan fisiologisnya?
   mangrove                 - Guru memberikan artikel kepada peserta didik untuk dibaca dan meminta
   e. Berkolaborasi         peserta didik untuk menulis intisarinya.                             Referensi artikel:
   melakukan pemeliharaan   -Peserta didik diminta untuk membuat ringkasan tentang mangrove yang   https://kkp.go.id/bdasukamandi/artikel/4239-
   mangrove                 menjawab kedua pertanyaan pemantik.                                  mangrove-dan-manfaatnya
                            -Meminta beberapa peserta didik untuk menampilkan atau membacakan
                            ringkasannya
                   Waktu:    - Memberikan kesempatan pada peserta didik lainnya untuk memberikan   http://kurnia-geografi.blogspot.com/2010/
            9 JP tatap muka    umpan balik terhadap apa yang dibacakan                           07/aliran-materi-dan-rantai-makanan-pa
         Bahan: Artikel, alat   - Guru memberikan konfirmasi penegasan terhadap keseluruhan umpan   da.html
                      tulis    balik yang disampaikan
      Peran Guru: fasilitator   - Memberikan kesempatan peserta didik melengkapi atau
           dan pendamping      menyempurnakan ringkasannya.
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17