Page 16 - Fase E_Ridwanhelmy_mangroveku berkembang, Banjirku berkurang_2904121.pptx

Aktivitas 5:
Tips
Persiapan Tip s
a. Berkolaborasi
- Guru mengumpulkan setidaknya 2 artikel yang membahas isu mangrove - Guru dapa t menc ari artik el y ang membahas
- Guru dapat mencari artikel yang membahas
penyiapan benih
(cara membenihkan, menanam, dan memeliharanya) t tentang mangrove dan ekosistemnya, karakteristik
o
v
e dan ek
en
t
ang mangr
ak
ar
t
tik
eris
k
t
osis
emn
a,
y
mangrove - Guru bisa mempersiapkan diri dengan catatan perbandingan realitasekarang morfologis dan fisiologisnya..
morf
ologis dan fisiologisn
y
a..
b. Berkolaborasi dan realita masa lalu
egia
t
yiapan benih, penanaman dan
an pen
K
-
melakukan penanaman Pelaksanaan - Kegiatan penyiapan benih, penanaman dan
aan dilak
erlebih dahulu
an t
uk
pemelihar
pemeliharaan dilakukan terlebih dahulu
mangrove - Guru memulai projek dengan sesi tanya jawab mengenai apa yang telah sebelum PBM untuk menghindari air laut naik
sebelum PBM un
tuk menghindari air laut naik
c. Berkolaborasi peserta didik ketahui mangrove. Beberapa pertanyaan pemantik yang bisa - Guru bisa secara fleksibel memberikan
melakukan pemeliharaan dipakai: kegiatan tambahan sesuai dengan mata
mangrove a. Bagaimana cara menyiapkan benih, cara menanam dan cara pelajaran yang diampu yang sesuai dengan
d. Pembuatan karya memelihara mangrove? nilai-nilai yang dikembangkan dalam P5 ini
berupa tutorial b. Bagaimanakah cara membuat tutorialnya?
pembibitan, penanaman - Guru memberikan artikel kepada peserta didik untuk dibaca dan meminta
dan pemeliharaan peserta didik untuk menulis intisarinya. Referensi artikel:
mangrove -Peserta didik diminta untuk membuat ringkasan tentang mangrove yang https://kkp.go.id/bdasukamandi/artikel/4239-
menjawab kedua pertanyaan pemantik.
-Meminta beberapa peserta didik untuk menampilkan atau membacakan mangrove-dan-manfaatnya
ringkasannya
Waktu: - Memberikan kesempatan pada peserta didik lainnya untuk memberikan http://kurnia-geografi.blogspot.com/2010/
9 JP tatap muka umpan balik terhadap apa yang dibacakan 07/aliran-materi-dan-rantai-makanan-pa
Bahan: Artikel, alat - Guru memberikan konfirmasi penegasan terhadap keseluruhan umpan da.html
tulis balik yang disampaikan
Peran Guru: fasilitator - Memberikan kesempatan peserta didik melengkapi atau
dan pendamping menyempurnakan ringkasannya.