Page 76 - Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas X

Sebagai seorang yang terpelajar, cerdas dan perduli dengan keadaan rakyat Kautilya
memberikan kritik pada kekuasaan saat itu, namun penguasa saat itu menghinanya.
Hal ini tidak menyurutkan semangat dari Kautilya untuk memperjuangkan hak-hak
rakyat. Dia bertekad membangun kekuatan rakyat untuk meruntuhkan kekuasaan
yang korup.
Langkah awal yang diambilnya adalah membangun kesadaran rakyat terhadap
negara, ini dilakukannya dengan berkeliling ke seluruh wilayah India. Setelah
kesadaran rakyat terhadap negara terbangun maka beliau mengajarkan tentang
kekuasaan, merebut kekuasaan, mempertahankan kekuasaan dan memfungsikan
kekuasaan sebagai istrumen kesejahteraan sosial. Kautilya mengajarkan bagaimana
menjatuhkan para penguasa yang korup dengan memanfaatkan Indria (nafsu), yaitu
dengan membiarkan mereka terjebak dalam kubangan nafsu, sebaliknya kekuatan
rakyat digalang dengan melakukan pengendalian Indria (nafsu) seperti yang diajarkan
dalam Kitab suci Veda.
Chanakya bersama rakyat berhasil menjatuhkan penguasa dengan menjebak
para penguasa pada kubangan nafsu (Indria) mereka. Beliau menobatkan muridnya
Chandragupta menjadi Raja kerajaan saat itu. Seorang pemuda dari rakyat jelata,
golongan sudra. Sejak itu kerajaan dikuasai oleh rakyat dan pemimpin yang mau
melayani rakyat. Kerajaan ini kemudian berkembang pesat sehingga mampu
menguasai sebagian besar India selatan. Kerajaan ini kemudian dikenal dengan nama
Kerajaan Asoka. Kerajaan ini merupakan pusat perkembangan kebudayaan yang
berbasiskan rasionalitas yang dirintis sejak Upaniṣad dan Buddha sekitar tahun 600
SM. Raja Asoka generasi dari Chandragupta, menghapuskan deskriminasi sosial dan
mengumumkan penghapusan segala tindak kekerasan untuk mencapai tujuan apapun
dalam wilayah kekuasaanya.

Uji Kompetensi

1. Jelaskanlah pendapat anda tentang politik dan tata pemerintahan dari sudut
pandang agama Hindu!
2. Apakah ajaran yang termuat dalam kitab-kitab Arthaśāstra masih relevan
dengan perkembangan politik pemerintahan dewasa ini dalam menjaga keutuhan
Negara Kesatuan Republik Indonesia? Diskusikanlah bersama kelompok dan
presentasikan hasil diskusinya.

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti | 69