Page 77 - Buku 13 Karakteristik Pendidik yang Sukses
P. 77
meskipun secara umum adalah urusan pihak lain selain
guru, tetap tidak membebaskannya dari kewajiban
untuk ikut berpartisipasi dan berupaya melakukan
perbaikan.
Ketika guru memikul tanggung jawab ini dalam
benaknya, dan menyadari bahwa tugas ini merupakan
bagian dari tanggung jawabnya, maka ia akan ikut
serta dalam memberikan usulan kepada pihak sekolah,
memberikan peringatan terhadap hal-hal yang perlu
diperhatikan, atau berdiskusi dengan tenang mengenai
suatu keputusan. Hal ini juga akan mendorongnya
untuk turut serta memberikan saran, mengoreksi
kesalahan pada kurikulum pelajaran yang
diajarkannya, mengemukakan ide yang membangun
dan menuliskannya, atau meneliti suatu gejala negatif
dalam sistem pendidikan atau permasalahan yang
terjadi di dalamnya.
Oleh karena itu, para ulama salaf dahulu mewasiatkan
kepada para guru agar menjaga sistem pendidikan dari
berbagai pelanggaran syariat, meskipun bagi sebagian
orang pelanggaran tersebut dianggap sepele.
Suhnun berkata:
"Aku membenci jika seorang guru mengajar para
budak perempuan, dan mencampur mereka dengan
para budak laki-laki; karena hal itu dapat
menimbulkan kerusakan bagi mereka." 92
92
Muhammad bin Ibrahim Al-Hazza’. Shifatul-Mu’allim. (-: Darul-Qasim), 39
72
