Page 20 - Silas T. Redu_Final Rancangan Aktualisasi

➢ Kualitas lulusan yang kaitannya dengan kompetensi bidang
agroklimat akan mengalami penurunan.

➢ Menurunkan kepercayaan industri yang merekrut lulusan Jurusan
Agribisnis seperti penyuluh pertanian.

b) Dampak kepada Dosen dan Mahasiswa

➢ Terkesan Dosen kurang professional
➢ Kegiatan pembelajaran tanpa perencanaan mengakibatkan proses

pembelajaran tidak efektif dari segi waktu dan tenaga
➢ Kegiatan pembelajaran kurang terarah karena tanpa tujuan

➢ Tidak dapat menilai atau mengevaluasi hasil belajar mahasiswa

➢ Tidak tercapainya tujuan kurikulum MBKM dimana mahasiswa
sebagai pusat atau subjek agar dapat meningkatkan

ketrampilannya.
➢ Dosen akan mengalami kesulitan dalam mengatur pola

pembelajaran

3.1.2. Kurangnya Modul Ajar Mata Kuliah Agroklimatologi
Media pembelajaran merupakan salah satu tolak ukur bagi

keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Pengertian
media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat

grafis, fotografis atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan
menyusun kembali informasi visual atau verbal. Penggunaan media

pembelajaran dapat membantu mempermudah mahasiswa memahami

materi pembelajaran terutama agroklimatologi karena media dapat
digunakan sebagai alat bantu mengajar.

Pada masa sekarang, pembelajaran difokuskan dengan
menyediakan fasilitas yang lengkap dan inovatif guna menarik perhatian

mahasiswa untuk belajar. Penggunaan media pembelajaran harus
bervariasi, menarik perhatian, lebih menyenangkan, dapat memberikan

pengalaman belajar sehingga mahasiswa dapat menangkap materi

pembelajaran dengan mudah. Media yang dapat digunakan sebagai alat
bantu mengajar yakni modul ajar dan panduan praktikum.

Modul ajar merupakan bahan ajar yang disusun secara sistematis

13