Page 20 - Silas T. Redu_Final Rancangan Aktualisasi
P. 20

➢  Kualitas lulusan yang kaitannya dengan kompetensi bidang
                                       agroklimat akan mengalami penurunan.

                                   ➢  Menurunkan kepercayaan industri yang merekrut lulusan Jurusan
                                       Agribisnis seperti penyuluh pertanian.

                               b)  Dampak kepada Dosen dan Mahasiswa

                                   ➢  Terkesan Dosen kurang professional
                                   ➢  Kegiatan pembelajaran tanpa perencanaan mengakibatkan proses

                                       pembelajaran tidak efektif dari segi waktu dan tenaga
                                   ➢  Kegiatan pembelajaran kurang terarah karena tanpa tujuan

                                   ➢  Tidak dapat menilai atau mengevaluasi hasil belajar mahasiswa

                                   ➢  Tidak tercapainya tujuan kurikulum MBKM dimana mahasiswa
                                       sebagai pusat atau subjek agar dapat meningkatkan

                                       ketrampilannya.
                                   ➢  Dosen akan mengalami kesulitan dalam mengatur pola

                                       pembelajaran

                        3.1.2.  Kurangnya Modul Ajar Mata Kuliah Agroklimatologi
                                      Media  pembelajaran  merupakan  salah  satu  tolak  ukur  bagi

                               keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Pengertian
                               media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat

                               grafis,  fotografis  atau  elektronis  untuk  menangkap,  memproses,  dan
                               menyusun  kembali  informasi  visual  atau  verbal.  Penggunaan  media

                               pembelajaran  dapat  membantu  mempermudah  mahasiswa  memahami

                               materi  pembelajaran  terutama  agroklimatologi  karena  media  dapat
                               digunakan sebagai alat bantu mengajar.

                                      Pada    masa    sekarang,   pembelajaran    difokuskan    dengan
                               menyediakan fasilitas yang lengkap dan inovatif guna menarik perhatian

                               mahasiswa  untuk  belajar.  Penggunaan  media  pembelajaran  harus
                               bervariasi,  menarik  perhatian,  lebih  menyenangkan,  dapat  memberikan

                               pengalaman  belajar  sehingga  mahasiswa  dapat  menangkap  materi

                               pembelajaran  dengan  mudah.  Media  yang  dapat  digunakan  sebagai  alat
                               bantu mengajar yakni modul ajar dan panduan praktikum.

                                      Modul ajar merupakan bahan ajar yang disusun secara sistematis





                                                              13
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25