Page 22 - Silas T. Redu_Final Rancangan Aktualisasi

➢ Gairah atau motivasi mahasiswa dalam belajar akan menurun
karena tidak memiliki literature yang mudah untuk dipelajari

➢ Kegiatan pembelajaran menjadi kurang efektif karena
membutuhkan waktu lebih banyak untuk penjelasan

➢ Dosen menjadi satu-satunya sumber belajar sehingga mahasiswa

ketergantungan dan tidak mengembangkan kreatifitasnya dalam
belajar mandiri

➢ Rasa percaya diri mahasiwa menjadi rendah karena pemahaman
yang dimiliki tidak berasal dari kontruksi mahasiwa itu sendiri.

➢ Dosen akan mengalami kesulitan dalam proses pengajaran karena

kurangnya bahan ajar.
3.1.3. Belum Optimalnya Praktikum Mata Kuliah Agroklimatologi

Praktikum adalah cara yang tepat untuk mengkongkretkan materi.
Sama halnya dengan modul ajar, panduan praktikum menjadi media

penting yang sangat dibutuhkan dalam kegiatan praktikum. Panduan

praktikum merupakan fasilitas praktikum yang sudah digunakan sejak
lama untuk membantu dan menuntun mahasiwa agar dapat bekerja secara

continue dan terarah karena berisikan panduan tahapan-tahapan kerja
praktikum bagi mahasiwa maupun bagi dosen sendiri.

Keberadaan panduan praktikum merupakan hal yang sangat
penting, karena menjadi panduan para mahasiswa dalam melakukan

percobaan praktikum. Realita yang terjadi dalam proses praktikum adalah

para mahasiswa mengalami kendala dalam memahami prosedur kerja yang
belum pernah mereka lihat dan lakukan. Hasil observasi dan analisis

sebaran kuesioner pada Ketua dan Sekretaris jurusan Agribisnis, serta
Dosen pengampu mata kuliah Agroklimatologi bahwa belum adanya

panduan praktikum mengakibatkan kegiatan praktikum tidak terlaksana
secara optimal. Berdasarkan permasalahan tersebut perlu adanya panduan

praktikum yang bisa digunakan dengan mudah oleh mahasiswa.

Dampak yang timbul jika isu tersebut tidak segera diselesaikan
sebagai berikut:

a) Dampak kepada Instansi

15