Page 195 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI
P. 195
Permainan dalam outbound dapat dijadikan sebagai terapi
bagi anak yang bermasalah, seperti diungkapkan oleh Lesniak
(Subagyo, 2013) bahwa keinginan anak, kebutuhan, dan
perasaan, ditunjukkan melalui bermain. Setiap mainan yang
dipilih oleh anak merupakan representasi/perwujudan dari apa
yang dia sedang coba untuk sampaikan. Outbound
menggunakan pendekatan belajar experintal learning karena
pengalaman langsung membuat anak mudah menyerap
pengetahuan yang anak alami sendiri (Rochmah, 2012).
Gambar 34. Belajar melalui kegiatan outbound
Melakukan kegiatan outbound membantu
mengekspresikan diri dan emosi anak, membantu dalam
sosialisasi lingkungan sekitar anak, serta membantu anak
mencari pengalaman secara langsung. Penyebab rendahnya
kemampuan kinestetik anak disini adalah metode yang
digunakan guru belum bervariasi, metode yang biasa
digunakan adalah metode bercerita sehingga anak hanya
mendengarkan saja dan cenderung pasif. Selain itu masih
kurangnya kegiatan dalam mengembangkan gerak tubuh
129 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi
