Page 191 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI

Media audio juga bisa dimanfaatkan untuk hampir semua
topik, tipe pebelajar, dan setiap ranah: kognitif, afektif,
psikomotorik, dan interpersonal. Pada ranah kognitif,
pebelajar bisa mengobservasi rekreasi dramatis dari kejadian
sejarah masa lalu dan rekaman aktual dari peristiwa terkini,
karena unsur warna, suara dan gerak di sini mampu membuat
karakter berasa lebih hidup.
Program audio mempunyai hubungan dengan tujuan
pembelajaran kognitif, psikomotorik dan afektif, yakni 1)
tujuan kognitif, audio dapat digunakan untuk mengajar
pengenalan kembali dan pembedaan rangsang audio yang
relevan; 2) tujuan psikomotor, program audio dapat
digunakan untuk mengajar keterampilan verbal; dan 3) tujuan
afektif, suara mungkin dapat diciptakan oleh musik latar, efek
suara, suara narator. Program kaset audio interaktif dapat
dimanfaatkan di dalam kelas di bawah dibawah bimbingan
guru. Program yang di kemas di dalam kaset auidio ini
memungkinkan peserta didik dapat belajar, baik secara
individual maupun kelompok dengan atau tanpa bimbingan
guru, berinteraksi engan program media audio pembelajaran.
Interaksi peserta didik dapat berupa respons secara verbal
terhadap latihan yang diberikan program audio. Selain itu,
interaksi peserta didik juga dapat bersifat fisik, antara lain
misalnya: menuliskan respons, menggerakkan anggota badan
atau fisik, atau melakukan eksperimen yang di tuntun
langsung oleh program audio.
Di dalam program kaset audio, di sediakan tempo (jeda)
sehingga para peserta didik mempunyai waktu yang memadai
untuk melakukan berbagai perintah yang di sampaikan oleh
program audio. Setiap program audio diawali dengan musik
125 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi