Page 397 - 曾仕強教授-人性管理

沒有去動腦筋而已，埋沒了潛力。老闆對不同

的人講不同的話、用不同的策略，他是真真假

假、虛虛實實，但他瞞不了幹部。

甲、乙、丙三個人有不同的個性。我們交給甲

10 天的工作，他 20 天才能完成，主管可不可以

進一步要求他必須 10 天完成？如果 10 天完不

成的話，主管可不可以採取懲罰的方法？

我們不提倡這種態度和方法。人不是機器，你

罰他沒有用，強迫他更沒有用。中國有句名

言：孔子弟子三千，聖賢七十二。意思是說，

孔子教了三千子弟，也不過教出七十二個賢人

來。有造就的人必須是可以被造就的；不可造

就的人，你用什麼方法都無用。我們現在往往

有一種錯誤的觀點：用一套制度就可以把所有

的人都變成一樣的人。事實上，這早已經被證

明是不可能的。教育有其功能，但是教育絕對

不是萬能的。