Page 102 - X_MODUL AJAR_PA KRISTEN

emas yang terbenam jauh di dalam tanah? Dengan kata lain, dari informasi yang kalian peroleh
tentang keindahan alam yang dapat ditemukan di lingkungan kalian, buatlah penilaian apa- kah
pemerintah dan penduduk setempat sudah mempertanggungjawab- kan dengan baik
pemeliharaan keindahan alam ciptaan Tuhan. Jadi, isi laporan informasi kalian dapat
mengikuti struktur seperti di bawah ini, atau mengikuti struktur lainnya yang telah disiapkan
sebagai berikut:
a. Nama lokasi yang saya pilih untuk dicari informasinya adalah ...
b. Informasi tentang lokasi ini saya peroleh dari .......................................................................
c. Bukti bahwa lokasi ini dirawat dengan baik adalah ...............................................................
d. Bukti bahwa lokasi ini tidak dirawat dengan baik adalah ......................................................
e. Penilaian saya terhadap kualitas pemeliharaan lokasi ini adalah ........................................
f. (berikan penilaian dari 1—10) dengan alasan .....................................................................
g. Saran saya untuk meningkatkan perawatan terhadap lokasi ini adalah .............................
3. Aktivitas ini merupakan kelanjutan dari aktivitas nomor 2. Lakukan analisis mengapa tidak
semua orang tergerak untuk memelihara kein- dahan alam ciptaan Tuhan. Untuk mengerjakan
aktivitas ini, kalian dapat mencari sumber-sumber lainnya agar dapat diperoleh informasi yang
cukup akurat. Pada akhir laporan kalian, ajukan saran tentang apa

zz. Asesmen Formatif dan Rubriknya
Asesmen pengamatan dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung, khususnya saat
siswa melakukan kegiatan diskusi, presentasi dan refleksi tertulis.
Asesmen saat menyajikan hasil kerja kelompok dan hasil kerja individu
Asesmen selama proses menilai keterlibatan setiap peserta didik dalam semua tahapan proses
pembelajaran dari awal hingga akhir:

Pedoman Penilaian Menyajikan Hasil Kerja Kelompok

No Skor
. Aspek Yang dinilai Indikator Kemampuan Maksimal Paraf
Guru
100
1 Semua anggota kelompok saling
Kerja sama kelompok
bekerja sama
Semua anggota kelompok aktif dan
2 Keterlibatan secara aktif
setiap anggota kelompok terlibat dalam proses diskusi hingga
presentasi
3 Hasil akhir karya Nilai atau pesan yang disampaikan
sesuai dengan target yang
kelompok
diinginkan

aaa. Lembar Refleksi Peserta Didik
1. Menurut kalian, mengapa topik bahasan dalam bab ini perlu disampaikan kepada kalian? Apa respon
kalian terhadap pembahasan di bab ini, apakah akan kalian bagikan kepada orang lain atau membuat
kalian lebih berhati- hati dalam menjaga alam ciptaan Tuhan?
2. Sesungguhnya, tidaklah mudah untuk memilih satu atau dua lokasi sebagai yang paling indah dari
yang lainnya. Tuhan Maha Pencipta dan Ma- ha Adil; Ia memberikan keindahan alam di setiap
benua dan berbagai negara. Tidak ada satu negara pun yang bisa menyatakan bahwa negaranyalah
yang paling banyak memiliki keindahan alam. Sayangnya keindahan alam ciptaan Tuhan banyak
yang dirusak oleh ulah manusia yang tidak bertanggung jawab. Inilah isu yang akan kita bahas lebih
lanjut dalam Bab 12.
3. Apa saja yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang perlunya
memelihara keindahan alam ciptaan Tuhan.

bbb. Lembar Refleksi Guru
Pertanyaan kunci yang membantu guru untuk merefleksikan kegiatan pengajaran di kelas, misalnya:
 Apakah semua peserta didik terlibat aktif dalam proses pembelajaran?