Page 107 - X_MODUL AJAR_PA KRISTEN

Allah

rr. Pertanyaan Pemantik Bagaimana saya dapat mensyukuri kekayaan alam Indonesia?

ss. Profil Pelajar Pancasila Mandiri, bernalar kritis, kreatif, Beriman

Langkah-Langkah Pembelajaran :

Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan 15 menit

29. Peserta didik dan Guru memulai pembelajaran dengan menyanyikan
lagu pujian serta berdoa bersama.
30. Peserta didik disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama
dengan guru
31. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan
mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran
32. Guru melakukan apersepsi dengan cara bertanya,
a. Apa makna dari kalimat: “Kerusakan alam terjadi bukan pada kita,
tetapi karena kita”
b. Perhatikan peribahasa dari suku Indian di Amerika Utara tentang
tanggungjawab dalam memelihara alam dan peserta diminta
menyatakan sikap ter hadap peribahasa ini, seperti terlihat dari di
bawah ini dan berikan tanda cetang (√).
Hal yang muncul ketika
membaca ungkapan: “Kita Berikan tanda
No. centang (√)
tidak mewarisi Bumi dari pada pilihan
nenek moyang kita; kita
meminjamnya dari anak-anak kalian
kita.” (pepatah dari Indian
Amerika).
1. Itu cuma pepatah untuk orang Indian
Amerika, tidak perlu diperhatikan.
2. Ada benarnya untuk orang Indian
Amerika yang tergusur karena
kehadiran orang-orang kulit putih,
tetapi belum tentu berlaku untuk kita
di Indonesia.
3. Pernyataan ini berlaku juga bagi
wilayah mana pun, bukan hanya di
Amerika.
4. Pernyataan ini menggugah saya
untuk mela- kukan sesuatu demi
melestarikan bumi bagi generasi
berikut.
5. Lainnya (tuliskan apa yang
terlintas di pikiran- mu)

105
2. Kegiatan Inti
menit
Stimulation (stimulasi/ pemberian rangsangan