Page 112 - X_MODUL AJAR_PA KRISTEN

Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Waktu

banyaknya yang relevan untuk menjelaskan kerusakan alam karena
kelalaian manusia dan Tanggung jawab manusia untuk memelihara alam
Data Processing (Pengolahan Data)

 Peserta didik mengolah data dan informasi yang telah diperoleh
 Peserta didik mengolah semua informasi dari hasil bacaannya,
diklasifikasikan serta ditafsirkan menjadi sebuah kesimpulan
Verification (Pembuktian)
 Peserta didik mengirimkan hasil kerjanya terkait materi “kerusakan alam
karena kelalaian manusia dan Tanggung jawab manusia untuk memelihara
alam” melalui wattsapp group atau telegram, dan bisa juga
mempersentasikan hasil kelompoknya
Generalization (menarik kesimpulan/ generalisasi)

Dari hasil literasi dan materi yang disampaikan, guru bersama peserta didik
merumuskan hasil akhir dari proses pembelajaran tentang kerusakan alam
karena kelalaian manusia dan Tanggung jawab manusia untuk memelihara
alam
3. Penutup 15 menit

9. Peserta didik dapat menanyakan hal yang tidak dipahami pada guru
10. Peserta didik mengkomunikasikan kendala yang dihadapi selama
pembelajaran berlangsung
11. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru
12. Guru menyampaikan rencana materi selanjutnya

LAMPIRAN
30. Asessmen Peserta Didik
eee. Asesmen Diagnostik (non Kognitif)

Asesmen Diagnostik (Sebelum Pembelajaran)
Untuk mengetahui kesiapan siswa dalam memasuki pembelajaran, dengan pertanyaan:

No Jawaban
. Pertanyaan Tidak
Ya
1 Apakah anda mengetahui bahwa Indonesia salah satu daerah rawan
terjadi bencana alam?

2 Apakah anda pernah merasa terlibat “merusak alam”?

3 Apakah anda pernah ikut terlibat secara langsung dalam memelihara
alam dan lingkungan sekitar?
4 Apakah anda pernah menujukkan sikap Tanggung jawab manusia
untuk memelihara alam dan lingkungan sekitar?
5 Apakah anda memahami bahwa sesungguhnya Allah memberikan
tugas kepada manusia untuk memelihara alam dan lingkunga hidup?
6 Apakah anda mengetahui perintah Allah tentang memelihara alam
sebagai cipataan-Nya