Page 111 - X_MODUL AJAR_PA KRISTEN

Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Waktu

1. Pendahuluan 15 menit

9. Peserta didik dan Guru memulai pembelajaran dengan menyanyikan lagu
pujian serta berdoa bersama.
10. Peserta didik disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama
dengan guru
11. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan mekanisme
pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran
12. Guru melakukan apersepsi dengan cara bertanya,
g. Apa benar kerusakan alam karena kelalaian manusia? Alasannya apa?
h. Sebuatkan apa saja yang menjadi bentuk tanggujawab manusia untuk
memelihara alam dan lingkungan sekitarnya?
i. Sebutkan apa saja penyebab terjadinya bencana alam yang ada di
Indonesi?
105
2. Kegiatan Inti
menit

Stimulation (stimulasi/ pemberian rangsangan

 Guru memberikan waktu kepada peserta didik untuk membaca Kerusakan
alam karena kelalaian manusia dan Tanggung jawab manusia untuk
memelihara alam
 Peserta didik diminta untuk mencermati materi tentang Kerusakan alam
karena kelalaian manusia dan Tanggung jawab manusia untuk memelihara
alam
Problem statement (pernyataan/ identifikasi masalah)

 Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin tentang kerusakan alam karena kelalaian manusia dan
Tanggung jawab manusia untuk memelihara alam
 Setelah membaca/ mencermati (biasa mempersentasikan kelompoknya)
materi kerusakan alam karena kelalaian manusia dan Tanggung jawab
manusia untuk memelihara alam; Guru bertanya kepada peserta didik
a. Apakah manusia berhak untuk mengubah lingkungan sehingga sesuai
dengan kebutuhan mereka? Mengapa kalian berpendapat seperti itu?
b. Apakah ada batasan untuk jumlah manusia yang hidup pada waktu yang
bersamaan di muka bumi ini? Mengapa kalian berpendapat seperti itu?
c. Apa saja upaya penyelamatan lingkungan yang pernah atau sedang di
lakukan oleh penduduk di wilayah kalian, bukan sekadar program yang
dilakukan oleh pemerintah? Apabila memang tidak ada, apakah ada tin-
dakan tidak bertanggung jawab yang terjadi di kabupaten atau provinsi
tempat tinggal kalian yang justru merusak kelestarian alam dan ling-
kungan?
d. Carilah informasi tentang bencana alam karena ulah manusia yang
terjadi di lingkungan kalian berada! Catat keparahan bencana tersebut,
misalnya, berapa kepala keluarga yang menjadi korban dan harus di-
ungsikan, berapa yang luka-luka atau meninggal, berapa besar kerugian
materi yang timbul, dan sebagainya. Carilah informasi tentang peranan
Badan Nasional Penanggulangan Bencana dalam menolong para kor-
ban. Namun, yang paling penting adalah mencari tahu bagaimana ben-
cana seperti itu dapat dicegah supaya tidak terulang di kemudian hari.
Data collection (Pengumpulan Data)

 Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk membaca literatur
dan sumber belajar lainnya guna mengumpulkan informasi sebanyak-