Page 114 - X_MODUL AJAR_PA KRISTEN

4. Di setiap daerah ada kearifan lokal yang bertujuan memelihara keles- tarian alam dan lingkungan
hidup. Warisan lokal ini dapat berupa legenda, tradisi budaya, dan adat-istiadat yang diturunkan
dari generasi ke generasi.
5. Carilah informasi mengenai kearifan lokal di daerahmu. Untuk mendapatkan informasi ini, kalian
bisa bertanya kepada para tetua yang ada di lingkungan kalian atau berkunjung ke perpustakaan
terdekat.
6. Untuk menindaklanjuti pembelajaran tentang topik ini, buatlah proyek untuk mempromosikan
pentingnya tindakan melestarikan lingkungan sebagai wujud tanggung jawab memelihara ciptaan
Allah. Pada waktu yang kalian sudah sepakati bersama dengan guru, presentasikan rancangan
proyek tersebut di depan kelas. Struktur proposal proyek penye- lamatan lingkungan ini akan
disampaikan oleh guru kalian. Setelah se- mua kelompok mempresentasikan, bahaslah mana
proyek yang paling memungkinkan untuk dilaksanakan.

ggg. Asesmen Formatif dan Rubriknya

Asesmen pengamatan dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung, khususnya saat
siswa melakukan kegiatan diskusi, presentasi dan refleksi tertulis.
Asesmen saat menyajikan hasil kerja kelompok dan hasil kerja individu
Asesmen selama proses menilai keterlibatan setiap peserta didik dalam semua tahapan proses
pembelajaran dari awal hingga akhir:

Pedoman Penilaian Menyajikan Hasil Kerja Kelompok

No Skor
. Aspek Yang dinilai Indikator Kemampuan Maksimal Paraf
Guru
100
1 Semua anggota kelompok saling
Kerja sama kelompok
bekerja sama
2 Keterlibatan secara aktif Semua anggota kelompok aktif dan
terlibat dalam proses diskusi hingga
setiap anggota kelompok
presentasi
Nilai atau pesan yang disampaikan
3 Hasil akhir karya
kelompok sesuai dengan target yang
diinginkan

hhh. Lembar Refleksi Peserta Didik
Namun, apa yang kalian rasakan ketika mendengar tentang bencana yang timbul
karena ulah manusia? Misalnya saja, tentang penggundulan hutan di Papua,
Kalimantan, dan Sumatera, banjir bandang, abrasi pantai, menumpuknya sampah
plastik yang justru merusak keindahan alam. Sila- kan kalian mencari foto-foto
yang menunjukkan kondisi hutan yang gundul, abrasi pantai, sampah plastik yang
bertebaran di mana-mana, banjir, dan lain-lain yang terjadi karena ulah manusia.
Perhatikan Sikap yang ada di bawah ini:
1. Membiarkan saja, karena tidak mungkin melakukan sesuatu untuk mencegah ini terjadi. Lagi pula,
hal tersebut sudah terjadi untuk waktu yang lama. Yang penting adalah saya tidak melakukan hal-hal
merusak seperti itu.
2. Prihatin, sampai berapa lama hal tersebut dapat dibiarkan terjadi terus karena semakin lama, bumi
dan segala isinya menjadi semakin tercemar dan rusak. Namun, di sisi lain, juga merasa tidak
berdaya karena tidak mungkin melakukan upaya pencegahan mengingat ter- batasnya kapasitas
untuk melakukan perubahan.
3. Bertindak aktif untuk mencegah kerusakan bumi semakin parah. Tindakan ini didasari oleh
kesadaran untuk hidup sebagai manusia yang bertanggung jawab terhadap alam pemberian Tuhan.
Tanpa menunggu apa tindakan yang akan dilakukan oleh orang lain, tinda- kan aktif bahkan proaktif