Page 49 - metodicheskoe_posobie_DIPLOM_5
P. 49
Упражнение 3.
Цель: формирование умения составлять словосочетания по данному
главному слову путем подбора подходящих по смыслу зависимых слов.
Подберите к каждому слову подходящее по смыслу слово из слов для
справок.
Образец: Шиповник колючий.
Лимон …, малина …, чайник …, облака …, чаща …, трава … .
Слова для справок: сладкая, горячий, лесная, зеленая, пушистые,
кислый.
Упражнение 4.
Цель: формирование умения составлять словосочетания по данному
зависимому слову (существительному, прилагательному, наречию) путем
подбора главного слова.
Подберите к каждому слову подходящее по смыслу слово из слов для
справок.
Образец: Веселый праздник.
Солнечный …, красивая …, иллюстрированная …, детский …,
городской … .
Слова для справок: одежда, парк, книга, денек, журнал.
Упражнение 5.
Цель: формирование умения составлять предложения на другую тему,
но по той же синтаксической структуре.
Читается отрывок из сказки А.С. Пушкина:
«Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе».
В классе происходит следующая беседа:
Учитель. К кому обращается автор?
49
