Page 229 - merit
P. 229

‫‪227‬‬  ‫ثقافات وفنون‬

     ‫حوار‬

   ‫أن القبطية هي المسيحية‪ ،‬لكنها‬         ‫وابن رشد الفيلسوف المسلم‬           ‫وعالمًا كبي ًرا في الطب‪ .‬وغيرهم‬
 ‫هنا مرادف للمصرية‪ ،‬والقبط هم‬         ‫الذي عاش في الأندلس يجب ان‬                                ‫وغيرهم‪.‬‬
                                    ‫يتم نسبته الى الأندلس –إسبانيا‪-‬‬
   ‫المصريون بكل دياناتهم وقتها‪،‬‬                                          ‫كما أن هناك كتب شهيرة منسوبة‬
‫لكن مع تطور الزمن أصبحت لقبًا‬          ‫أوروبا‪ .‬أي أنه مسلم أوروبي‬            ‫للعرب بالخطأ‪ ،‬منها ألف ليلية‬
                                      ‫يتحدث العربية‪ ،‬لكنه لا ينتسب‬           ‫وليلة وأصله فارسي‪ .‬و»كليلة‬
   ‫للمسيحيين وحدهم وهذا خطأ‬          ‫إلى ما يسمونه «عرب الجزيرة»‪،‬‬
 ‫شائع‪ .‬إذا كان هناك من يريد أن‬      ‫وكل ما تم إنتاجه من حضارة في‬          ‫ودمنة» في الأصل قصص هندية‪،‬‬
                                      ‫الأندلس (لم يكن كلها لمسلمين)‬            ‫تمت ترجمتها إلى الفارسية‬
    ‫ينسب ما أنتجه المصريون إلى‬      ‫يجب أن يتم نسبتها إلى إسبانيا‪-‬‬
 ‫«المحتل العربي»‪ ،‬فعلينا بالمثل ان‬                                         ‫والسريانية ومن بعدها العربية‪.‬‬
 ‫ننسب طه حسين والعقاد وسعد‬                                 ‫أوروبا‪.‬‬             ‫بعد كل ذلك وكما قلت فإن‬
                                      ‫ولو كان صحي ًحا أن يتم نسبته‬
     ‫زغلول وأحمد شوقي وسيد‬                                                 ‫الحضارات يجب أن يتم نسبتها‬
‫درويش وأم كلثوم إلى «الحضارة‬             ‫إلى عرب الجزيرة‪ ،‬فلماذا لم‬             ‫إلى الأرض التي احتضنتها‬
‫البريطانية المسيحية»‪ ،‬لأنهم قدموا‬         ‫يصنعوا «أندل ًسا» أخرى في‬
                                       ‫بلادهم الأصلية في الصحراء؟!‬         ‫وليس إلى الديانة التي يؤمن بها‬
  ‫هذه الإبداعات الحضارية عندما‬        ‫لماذا لم يظهر ابن رشد أو غيره‬                            ‫منتجوها‪.‬‬
     ‫كان الإنجليز يحتلون مصر‪.‬‬          ‫في جزيرة العرب؟ ما حدث هو‬
    ‫وبالمثل علينا أن ننسب كل ما‬         ‫أكبر عملية سرقة وتزوير في‬            ‫أما ابن رشد‪ ،‬فعندما غزا فرع‬
                                       ‫تاريخ المسلمين‪ ،‬بل وفي تاريخ‬           ‫من قبيلة قريش شبه جزيرة‬
‫أنتجه المصريون من علوم وفنون‬           ‫البشرية‪ ،‬فهؤلاء القادمون من‬         ‫أيبريا أو ما اسموه الأندلس‪ ،‬لم‬
 ‫فترة تولي محمد علي حكم مصر‬            ‫الجزيرة العربية والذين احتلوا‬         ‫تكن صحراء جرداء بلا بشر‪،‬‬
‫إلى «الحضارة اليونانية المسيحية»‬    ‫وحكموا شعو ًبا متحضرة بالقوة‪،‬‬            ‫بل كان فيها بالطبع مواطنون‬
 ‫نسبة إلى بلد محمد علي‪ ،‬فقد ولد‬           ‫نسبوا إلى أنفسهم المنتجات‬        ‫مسيحيون ويهود وغيرهم‪ .‬كان‬
                                     ‫الحضارية لهذه الشعوب‪ ،‬وحتى‬               ‫جيش الغزو مكون من عرب‬
    ‫في مدينة قولة التابعة لمحافظة‬     ‫يعطونها قداسة وصفوها أي ًضا‬            ‫(أعني بهم بالتحديد القادمين‬
    ‫مقدونيا شمال اليونان لأسرة‬             ‫بـ»الإسلامية»! العرب هم‬           ‫من الجزيرة العربية) وأمازيغ‬
    ‫ألبانية‪ .‬وننسب ما قدمه أحمد‬       ‫الوحيدون فيما أظن في التاريخ‬       ‫وغيرهم‪ ،‬وكان احتلال استيطاني‪.‬‬
‫زويل العالم الشهير من اكتشافات‬      ‫الذين يدعون أنهم شيَّدوا حضارة‬        ‫ويمكن القول إن الغزاة هم الذين‬
 ‫إلى مصر‪ ،‬وليس إلى أمريكا‪ ،‬ذلك‬           ‫خارج حدودوهم‪ ،‬بالاحتلال‬          ‫امتزجوا بالسكان وليس العكس‪.‬‬
‫المجتمع الذي أبدع من خلاله‪ ،‬ولو‬        ‫والنهب والسبي‪ ،‬في حين أنهم‬           ‫مثلما يمكن أن القول إن الغزاة‬
   ‫كان في أي مجتمع آخر‪ ،‬مصر‬          ‫لم يشيدوا مبنًي واح ًدا أو ملم ًحا‬     ‫العرب (الاحتلال الاستيطاني)‬
  ‫مث ًل‪ ،‬ما كان لينتج هذه العلوم‪.‬‬         ‫واح ًدا في بلدهم الأصلي‪ ،‬في‬     ‫لمصر امتزجوا بالمجتمع المصري‪،‬‬
                                        ‫صحراء الجزيرة‪ .‬الأصل هو‬             ‫فالطبيعي أن الأقل حضارة هو‬
     ‫لكنك –مرة أخرى‪-‬‬                     ‫أن يتم نسبة العلوم والفنون‬          ‫الذي يذوب في الأكثر حضارة‬
    ‫تتجاهل تأثير اللغة‬                   ‫والعمارة وغيرها إلى الشعب‬         ‫وإن احتفظ ببعض صفاته‪ ،‬لكنه‬
‫العربية‪ ،‬كوعاء للثقافة؟‬               ‫وليس إلى المحتل ولا إلى الدين‪.‬‬      ‫امتزج بالتيار العام للبلد‪ ،‬مثل كل‬
                                     ‫فالشعب المصري وقت الاحتلال‬           ‫الأقليات التي عاشت واستوطنت‬
     ‫هناك العديد من البلدان في‬      ‫العربي كان فيه مسيحيون ويهود‬              ‫مصر من يونانين وإيطاليين‬
   ‫أمريكا اللاتينية تغيرت لغتها‬     ‫وأصحاب ديانات مصرية قديمة‪.‬‬
   ‫ودياناتها‪ ،‬الأرجنتين تتحدث‬          ‫لذلك من الخطأ أن نعتبر أي ًضا‬                    ‫وغيرهم وغيرهم‪.‬‬
   ‫الإسبانية وديانة معظم أهلها‬                                                 ‫لذلك لا يجب أن ننسب ابن‬
‫المسيحية‪ ،‬ومع ذلك لن تجد أح ًدا‬                                             ‫بطوطه إلى العرب‪ ،‬وهم الأقلية‬
‫يقول نحن ننتمي إلى «الحضارة‬                                              ‫الغزاة‪ ،‬فهو أمازيغي مغربي مسلم‬
  ‫الإسبانية المسيحية»‪ .‬ولن تجد‬                                               ‫يتحدث العربية‪ ،‬وليس عربيًّا‪.‬‬
   224   225   226   227   228   229   230   231   232   233   234