Page 72 - tmp
P. 72

‫ﺗﻘﻮﻳﻢ إﺿﺎﻓﻲ‬                                 ‫‪.31‬ﺃﻱ ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻳﻌﺪ ﺍﻟﻮﺻﻒ ﺍﻷﻣﺜﻞ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻤﺪ ﻭﺍﻟﺠﺰﺭ ﻋﻠﻰ‬
                                                                                                  ‫ﺷﺎﻃﺊ ﺻﺨﺮﻱ؟‬
‫‪   .37‬ﺍﺧﺘﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻛﺘﺐ ﻣﻘﺎﻟ ﹰﺔ ﺗﺸﺮﺡ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﺃﻧﻚ‬       ‫‪ .a‬ﻗﺪ ﻳﺒـﺪﻭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ ﺍﻟﺴـﺎﺋﺪ ﻗﻠﻴـﻞ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻛﺄﻧﻪ‬
                                                                                                       ‫ﻣﺼﺐ‪.‬‬
          ‫ﺳﺘﺤﺒﻬﺎ ﻭﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﺗﺤﺒﻬﺎ ﻟﻮ ﻋﺸﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
                                                               ‫‪ .b‬ﺗﻜﻴﻔـﺖ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣـﻊ ﺍﻟﺮﻣﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺠﺮﻓﻪ‬
                                 ‫أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‬                                            ‫ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺴـﺘﺨﺪﻡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﺴـﺎﺏ ﻛﺘﻠـﺔ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻟﻜﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﻣﺴـﺎﺣﺔ‬
‫)‪ (Leaf mass per area - LMA‬ﰲ ﻗﻴـﺎﺱ ﻣﻘـﺪﺍﺭ ﺍﺳـﺘﺨﺪﺍﻡ‬             ‫‪ .c‬ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻂ ﺍﻟﻤﺪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺣﺘﻰ‬
‫ﻛﺘﻠـﺔ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻟﻜﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﻣـﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮﺽ‬                    ‫ﺧﻂ ﺍﻟﻤﺪ ﺍﻷﺩﻧﻰ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻃﺒﻘﺎﺕ‪.‬‬
‫ﳍﺎ ﺳـﻄﺢ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ‪ .‬ﻭﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﳍﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ‪،LMA‬‬
                                                               ‫‪ .d‬ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗـﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﺍﻟﺤﻴـﻮﻱ ﺗﺤﺘـﺎﺝ‬
    ‫ﻳﻜﻮﻥ ﳍﺎ ﻧﺼﻞ ﻭﺭﻗﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﹸﺳﻤ ﹰﻜﺎ ﺃﻭ ﺃﻧﺴﺠﺔ ﻛﺜﻴﻔﺔ ﺃﻭ ﻛﻼﳘﺎ‪.‬‬                          ‫ﺍﻷﻛﺴﺠﻴﻦ ﺍﻟﻤﺬﺍﺏ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪.‬‬
‫ﻟﻸﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻭﺷﺒﻪ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺟﻠﺪﻳﺔ‬
‫ﻭﻗﻴﻤـﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣـﻦ ‪ .LMA‬ﺇﻥ ﺗﻜﻮﻳـﻦ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﳍﺎ ﻗﻴﻤـﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬                                                ‫أﺳﺌﻠﺔ ﺑﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪ LMA‬ﲢﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﺍﺳـﺘﺜﲈﺭ ﺃﻛﺜﺮ ﺿﻤﻦ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﳌﺴـﺎﺣﺔ ﰲ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ‪.‬‬            ‫‪ .32‬إاج‪‬ب‪‬ة ‪�‬سي‪‬ر‪ ‬ﻛﻴـﻒ ﻳﻌـﺪ ﺍﻟﻀـﻮﺀ ﻋﺎﻣـ ﹰﻼ ﻣﺤـﺪ ﹰﺩﺍ ﻓـﻲ‬
‫ﻭﲣﺘﻠﻒ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﻭﺍﳉﺰﻳﺌﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ‬
‫ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ ﺍﺧﺘﻼ ﹰﻓﺎ ﻗﻠﻴ ﹰﻼ ﺑﲔ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ‪ :‬ﻓﺎﻷﻭﺭﺍﻕ‬                                             ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺎﺕ؟‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﳌﺤﺘﻮ￯ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﻭﺗﲔ )ﳍﺎ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺫﺍﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫‪ (LMA‬ﲢـﻮﻱ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﻛﺒﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮ￯ ﻛﺎﻟﺪﻫﻮﻥ‬                             ‫‪ .33‬إاج‪‬بة ‪�‬سير‪ ‬ﺻﻒ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺃﻭ ﺍﻟﻠﺠﻨﲔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻬﻠﻚ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻣﻦ‬       ‫‪.34‬ي‪‬ة م‪‬تو‪‬ة‪ ‬ﺻـﻒ ﺗﻜﻴﻔـﺎﺕ ﻣﺨﻠﻮﻕ ﺣـﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ‬
‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻛﺎﳌﻌﺎﺩﻥ‪ .‬ﻭﺗﻢ ﺗﻔﺴﲑ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫ﺑﲔ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ )ﻣﺜ ﹰﻼ ﻧﺼﻞ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ ﺍﻟﺴـﻤﻴﻚ‪ ،‬ﺧﻼﻳﺎ ﺻﻐﲑﺓ‬                                      ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟ ﹸﻠﺠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ‪.‬‬
‫ﻭﺳـﻤﻴﻜﺔ ﺍﳉﺪﺭﺍﻥ( ﻭﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻌـﺎﱄ ﻣﻦ ‪ LMA‬ﻋﲆ ﺃﳖﺎ ﺗﻜﻴﻔﺎﺕ‬
‫ﺗﺴـﻤﺢ ﻟـﻸﻭﺭﺍﻕ ﺑﺎﻻﺳـﺘﻤﺮﺍﺭ ﰲ ﺃﺩﺍﺀ ﻭﻇﺎﺋﻔﻬـﺎ )ﺃﻭ ﻋﲆ ﺍﻷﻗﻞ‬                                                  ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ‬
‫ﺗﺒﻄﺊ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﻔﺎﻑ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﻭﺳﻘﻮﻃﻬﺎ( ﲢﺖ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﳉﻔﺎﻑ‬                                 ‫‪.35‬و‪ ‬ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻔﺎﻑ ﺍﻟﻨﻬﺮ‪.‬‬
                                                               ‫‪.36‬ر‪ ‬ﺑﻴـﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻤﺪ ﻭﺍﻟﺠﺰﺭ ﻭﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬
            ‫ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﰲ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ ﺍﳋﴬﺓ ﻋﲆ ﺍﻷﻗﻞ"‪.‬‬
‫‪ .38‬ﺑﻨﺎ ﹰﺀ ﻋﲆ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺃﻋﻼﻩ ﻫﻞ ﺗﺘﻮﻗﻊ ﺃﻥ ﲢﺘﻮﻱ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺃﺷﺠﺎﺭ‬                                  ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﻤﺪ ﻭﺍﻟﺠﺰﺭ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﺍﻻﺳـﺘﻮﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﻄﲑﺓ ﻋـﲆ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻫﻮﻥ؟‬
‫ﺍﴍﺡ ﺇﺟﺎﺑﺘـﻚ )ﻋـﲆ ﺃﺳـﺎﺱ ﺍﻻﺳـﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣـﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗـﺔ(‪.‬‬
‫‪ .39‬ﻛﻮﻥ ﻓﺮﺿﻴ ﹰﺔ ﺣـﻮﻝ ﺗﻜﻴﻔﺎﺕ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬

                           ‫‪ LMA‬ﻣﻊ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪.‬‬

                                   ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ‬
‫‪ .40‬ﻭﺿـﺢ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑـﲔ ﺍﳌﺨﻠﻮﻗـﺎﺕ ﺍﳊﻴـﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴـﺔ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻭﻏﲑ‬

                                     ‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪.‬‬

‫‪73‬‬  ‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﺭﺟﻊ ﺇﱃ ﺍﳌﻮﻗﻊ‪www.obeikaneducation.com :‬‬

                       ‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬

    ‫‪www.geologyksa.com‬‬
   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77