Page 19 - MODUL AJAR SDA GEO LANI PDF FLIP
P. 19

c. Kegiatan Penutup

                     Terdapat  beberapa langkah dalam kegiatan penutup yang dapat dimodifikasi oleh
                     guru sesuai dengan keadaan kelas masing-masing.

                     1.    Guru meminta peserta didik untuk saling mengoreksi dinamika kelompok, apakah
                         diskusi sudah berjalan dengan baik?
                     2.     Peserta  didik  memberikan  gagasan/masukan  terhadap  kegiatan  dinamika
                         kelompok berikutnya.

                     3.   Guru memberikan perenungan. Contoh perenungan yang dapat disampaikan,
                         yaitu  “Kita  dapat  melihat  bagaimana  SDA  merupakan  sektor  strategis  yang
                         menjadi  modal  utama  pembangunan  bangsa,  sekaligus  salah  satu  penopang
                         perekonomian tanah air. Pembangunan dapat terhambat jika pengelolaan SDA di
                         satu  wilayah  menemukan  masalah.  Oleh  karena  itu  diperlukan  keterampilan
                         berdiskusi untuk menemukan solusi atas setiap permasalahan dari berbagai sudut
                         pandang, sehingga menghasilkan kesepakatan yang mendukung pembangunan
                         berkelanjutan

                     4.    Peserta didik memberikan tanggapan atas materi pengelolaan dan permasalahan
                         sumber daya alam berkelanjutan, serta AMBAK (apa manfaatnya bagiku) yang
                         didapatkannya.
                     5.    Doa dan salam penutup.



                     Kegiatan Alternatif:

                     1.    Bila kesulitan mendapatkan data pengamatan secara primer maka digunakan data
                         sekunder yang berasal dari instansi pemerintah.
                     2.    Unjuk  hasil  kerja  kelompok  menggunakan  akun  media  sosial,  namun  bila
                         terkendala, maka dapat menggunakan media lain seperti majalah dinding sekolah
                         atau di lingkungan sekitar.

                     3.    Memanfaatkan media pembelajaran misalnya memutar video melalui media audio
                         visual  terkait  pembelajaran.  Apabila  terdapat  kendala,  dapat  memanfaatkan
                         media di lingkungan sekitar.


                     Aktivitas 6. Panduan Diskusi Kelompok Ayo Berpikir Kreatif


                     Pada bagian ini, Anda sebagai fasilitator kegiatan pembelajaran diminta untuk aktif
                     menggali kemampuan peserta didik dalam bekerjasama mendiskusikan dan menggali
                     sumber daya alam lokal tempat tinggal peserta didik. Sangat diharapkan agar guru
                     mengarahkan peserta didik untuk:
                     a.    mengidentifikasi apa saja potensi SDA di tempat tinggalnya,

                     b.    mencari data terkait jumlah ketersediaan SDA lokal tersebut,
   14   15   16   17   18   19   20   21   22