Page 99 - KSP SMP NEGERI 4 SERIRIT

D. Profil Pelajar Pancasila
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
2. Berkebinekaan global
3. Bergotong royong
4. Mandiri
5. Bernalar kritis
6. Kreatif
E. Sarana dan Prasarana
Sarana : Laptop, LCD, dan Proyektor
Prasarana : Buku Siswa IPA SMP Kelas VII Kemdikbudristek, Buku Guru IPA
SMP Kelas VII SMP Kemdikbudristek dan internet.

F. Target Peserta Didik
Peserta didik mampu memiliki kompetensi berpikir ilmiah, bernalar kritis dalam
pemahaman cakupan konten merupakan hal yang diharapkan dari peserta didik.
Pemahaman IPA selalu dapat dikaitkan dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi
(HOTS).

G. Model Pembelajaran
Model : Discovery Learning (Tatap Muka)

2. KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka
temui
1. Peserta didik mampu menyebutkan cabang-cabang ilmu sains disertai bidang
yang dipelajari
2. Peserta didik mampu mendeskripsikan perbedaan labolatorium IPA dan
ruang lainya
3. Peserta didik mampu merancang percobaan sesuai dengan langkah dari
metode ilmiah
4. Peserta didik mampu mengidentifikasi besaran, satuan dan memilih alat ukur
yang tepat digunakan melalui diskusi dan pengamatan
5. Peserta didik mampu melakukan pengukuran dan membaca skala dengan
benar terhadap benda yang ada disekitarnya melalui diskusi dan praktikum
6. Peserta didik mampu menyajikan hasil percobaan dan menuliskan
kesimpulan dari suatu percobaan

B. Pemahaman Bermakna
1. Peserta didik dapat mengetahui apa itu sains dan bagaimana para ilmuwan sains
menghasilkan pengetahuan
2. Peserta didik dapat berorganisasi untuk memecahkan masalah dan mencapai
suatu tujuan.
3. Peserta didik diharapkan mampu mengaplikasikan pembelajaran dalam
kehidupan sehari – hari

C. Pertanyaan Pemantik
1. Anak-anak, tahukah kalian berapa berat badan kalian?
2. Apakah semua anak-anak dikelas ini memiliki tinggi yang sama?