Page 108 - IPA_BG_KLS_X_Rev

J. Kunci Jawaban

1. Aktivitas 3.1

Aktivitas 3.1 adalah pengantar untuk mengenal bahwa benda-benda mengan-
dung sesuatu yang kecil, tidak terlihat tetapi memiliki sifat yang menyebabkan
benda-benda itu dapat tarik-menarik.
Jawaban semua peserta didik diterima dan didiskusikan bersama. Guru
meng arahkan bahwa jika penggaris plastik digosokkan pada rambut yang
kering maka beberapa elektron pada rambut tertarik ke penggaris plastik.
Gerakan elektron dari suatu tempat ke tempat lain membangkitkan akumulasi
muatan listrik. Penggaris plastik mendapatkan tambahan elektron sehingga
penggaris plastik bermuatan negatif. Sementara itu, rambut kehilangan
beberapa elektron, akibatnya rambut bermuatan positif. Kertas ditarik oleh
penggaris plastik karena muatan negatif dan muatan positif saling menarik.

2. Aktivitas 3.2

Aktivitas 3.2 dipelajari setelah peserta didik mempelajari teori atom Dalton
yang bertujuan membuktikan jika dua jenis atom membentuk dua macam
senyawa atau lebih maka atom-atom yang sama dalam kedua senyawa
itu mempunyai perbandingan yang berbeda tetapi sederhana. Contohnya
kelompok senyawa CH OH, C H OH, C H OH; kelompok senyawa CH COOH,
5
2
3
7
3
3
CH CH COOH, CH CH CH COOH, dan seterusnya. Masing-masing atom
3 2 3 2 2
senyawa disusun oleh atom C dan H dengan perbandingan yang tertentu
dan tetap, sementara atom O berada pada perbandingan sama di semua
senyawa. Peserta didik diarahkan memberikan contoh yang berbeda satu
sama lain.
3. Aktivitas 3.3

Aktivitas ini dilakukan setelah peserta didik mempelajari tentang partikel
subatomik, dimulai dari penemuan elektron, proton, dan neutron. Peserta
didik mengidentiikasi partikel subatomik yang menyusun atom melalui
aktivitas membuat model atom. Peserta didik diberikan kebebasan membuat
model atom, tetapi tetap berpedoman konsep bahwa inti atom terdiri atas
proton dan neutron. Elektron berada pada lintasan atau kulit di sekeliling
atom.

Panduan Khusus Bab III
Struktur Atom, Fakta di Balik Materi 91