Page 133 - IPA_BG_KLS_X_Rev

Tabel 4.1 Asesmen pada Buku Siswa

Jenis Bentuk Bagian pada Buku Siswa
Formatif Tes Ayo Berlatih Subbab B dan Aktivitas 4.5
Non-Tes Aktivitas 4.1 sampai 4.4

Sumatif Tes Ayo Cek Pemahaman
Proyek Proyek

Catatan:

Guru dapat mengembangkan KKTP lain yang sesuai dengan kondisi satuan
pendidikan. Guru juga dapat mengembangkan bentuk penilaian lainnya
yang sesuai dengan kondisi di satuan pendidikan, tetapi harus tetap
berpedoman pada KKTP yang dikembangkan.

Berikut adalah contoh-contoh instrumen yang dapat menjadi inspirasi bagi guru
dalam melakukan penilaian.

Tabel 4.2 Contoh Rubrik Penilaian pada Ayo Berlatih, Aktivitas 4.5, dan Ayo
Cek Pemahaman

Skor
Kriteria
1 2 3 4
Jawaban Lebih dari 1 Ada 1 jawaban Semua Semua
pertanyaan jawaban yang yang salah jawaban jawaban benar
(bobot 4) salah benar tetapi dan lengkap;
tidak lengkap; istilah ditulis
istilah ditulis dengan tepat
dengan tepat

Waktu Lewat lebih Lewat 2 hari Lewat 1 hari Tepat waktu
pengumpulan dari 2 hari
tugas
(bobot 1)

total skor bobot yang didapat

Nilai 100
total skor bobot seluruhnya

Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam
116
untuk SMA/MA Kelas X (Edisi Revisi)