Page 116 - 9078
P. 116

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
                                                                                                       บทที่ 8 | มุม
                ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  เล่ม 2
           8.5    การสร้างมุมโดยใช้โพรแทรกเตอร์




          จุดประสงค์การเรียนรู้


               นักเรียนสามารถสร้างมุมขนาดต่าง ๆ
          โดยใช้โพรแทรกเตอร์


          สื่อการเรียนรู้

               โพรแทรกเตอร์


          แนวการจัดการเรียนรู้


          1. การสอนการสร้างมุมโดยใช้โพรแทรกเตอร์ในหน้า
          129-130  ครูควรใช้การสาธิตประกอบการอธิบายแล้วให้
          นักเรียนทำาตามทีละขั้น  ครูอาจให้นักเรียนสร้างมุมชนิดต่าง ๆ

          เพิ่มเติมอีก 2-3 มุม  โดยครูกำาหนดขนาดของมุมให้ และ
          ในกรณีที่เป็นมุมกลับ ควรให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับ
          วธสร้างมุมกลับ ทั้งนี้เพื่อฝึกทักษะการสร้างมุม จากนั้นให้
           ิ
            ี
          นักเรียนร่วมกันทำากิจกรรมหน้า 131 แล้วทำาแบบฝึกหัด 8.9
          เป็นรายบุคคล












                                                                                                       F

                                                                               A
                                                                      B  20 ํ
                                                                                C            D        E
                                                                            แหลม                 ฉาก


                                                                                                       N
                                                                                   G       L
                                                                                                78 ํ
                                                                            135 ํ
                                                                    K        H                  M
                                                                            ปาน                 แหลม


                                                                                  R
                                                                                         S
                                                                          180 ํ
                                                                           O
                                                                                                  T
                                                                                        U         340 ํ
                                                                     P      ตรง                  กลับ








                                                                     สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  |  87
   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120   121