Page 111 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2 บทที่ 8 | มุม

3. ครูแนะนำาไม้ฉากซึ่งเป็นเครื่องมือมาตรฐานโดยใช้ของจริง
และให้นักเรียนเปรียบเทียบขนาดของมุมที่ไม้ฉากทั้งสามมุม
กับกระดาษที่พับเป็นมุมฉาก จากนั้นให้นักเรียนสำารวจว่า

สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวนักเรียน มีสิ่งใดบ้างที่มีลักษณะเป็น
มุมฉาก โดยให้นักเรียนลองใช้กระดาษที่พับเป็นมุมฉาก
หรือไม้ฉากเป็นเครื่องมือในการสำารวจ แล้วทำากิจกรรมใน
หน้า 117

4. ครูแนะนำามุมสองมุมฉาก หรือมุมตรง โดยใช้มุมฉากเป็น
พื้นฐานในการอธิบาย แล้วให้นักเรียนร่วมกันทำากิจกรรม
หน้า 118 จากนั้นให้ทำาแบบฝึกหัด 8.5 เป็นรายบุคคล

เปนมุมฉาก ไมเปนมุมฉาก

ไมเปนมุมฉาก ไมเปนมุมฉาก

เปนมุมฉาก เปนมุมฉาก

82 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี