Page 108 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
บทที่ 8 | มุม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2
8.2 มุม ส่วนประกอบของมุม และการเรียกชื่อมุม

จุดประสงค์การเรียนรู้

นักเรียนสามารถบอกชื่อมุม ส่วนประกอบของมุม
และสัญลักษณ์แทนมุม

สื่อการเรียนรู้

กระดาษสำาหรับพับให้เกิดมุม

แนวการจัดการเรียนรู้

1. การสอนให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับมุม ครูควรให้นักเรียน
ปฏิบัติกิจกรรมหน้า 112 พร้อมทั้งใช้การถาม-ตอบประกอบ
การอธิบายเพื่อนำาไปสู่ลักษณะของมุม ส่วนประกอบของมุม

และการเรียกชื่อมุม โดยใช้ข้อมูลหน้า 112-113
แล้วร่วมกันทำากิจกรรมหน้า 114 และให้ทำาแบบฝึกหัด 8.4
เป็นรายบุคคล

TPN หรือ NPT
จุด P
PT และ PN

ABC หรือ CBA
จุด B
BA และ BC

ZYN หรือ NYZ
จุด Y
YZ และ YN

ตัวอยาง
C
D

B A

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี | 79