Page 38 - Kelas X. 7. Dinamika Hidrosfer_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 38

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
                  Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan






                  B.  Lembar Kerja Peserta Didik


                  Berikut  ini  tujuh  buah  Lembar  Kegiatan  Peserta  Didik  (LKPD)  yang

                  digunakan dalam aktivitas pembelajaran, yaitu: 1) LKPD 1. Konsep Hidrosfer;

                  2) LKPD 2. Siklus Hidrologi; 3) LKPD 3. Gangguan Siklus Hidrologir; 4) LKPD
                  4.  Dinamika  Perairan  Laut;  dan  5)  LKPD  5.  Pencemaran  dan  Konservasi

                  Perairan Laut; 6. LKPD 6. Dinamika perairan darat 7. LKPD 7. Potensi banjir

                  suatu DAS


                  1.  Lembar Kerja Peserta Didik Aktifitas Pembelajaran 1


                  LKPD 1. Konsep Hidrosfer



                                        Lembar Kerja  Peserta Didik 1

                     Satuan Pendidikan          : Sekolah Menengah Atas
                     Tahun Pelajaran            : 2019/2010
                     Kelas/Semester             : X/Genap
                     Mata Pelajaran             : Geografi
                     Materi Pokok               : Dinamika Hidrosfer
                     Sub Materi                 : Konsep Hidrosfer
                     Tujuan Pembelajaran     : Setelah  aktifitas  pembelajaran  berlangsung,
                                                 Peserta  didik  mampu  menjelaskan  dan
                                                 menganalisis  proses  dan  gangguan  siklus
                                                 hidrologi  secara  aktif,  disiplin,  jujur,  dan
                                                 bertangung jawab.



                     Petunjuk:
                  1.  Diskusikan bersama kelompok masing-masing dan kerjakan aktivitas
                     berikut dengan kerjasama yang baik serta rasa tanggung jawab yang
                     tinggi!

                     Aktivitas:
                     1) Mengamati foto fenomena hidrosfer,
                     A. Merumuskan pengertian hidrosfer,
                     B. Membuat peta konsep yang memuat hidrosfer dan pembagianya

                  2.  Jika ada yang kurang jelas, silakan ditanyakan sebelum menyelesaikan
                     tugas!



                    218
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43