Page 25 - 3. MODEL LAYANAN BK_SMA (1)

jurusan dari studi lanjut yang menjadi arah karirnya. Guru BK harus memiliki

pengetahuan yang luas serta informasi yang tepat mengenai berbagai jurusan
dan studi lanjut agar dapat memberikan saran pilihan kepada peserta didik

sesuai dengan potensi, bakat, dan minatnya.

c. Mata pelajaran kelas 10 terdiri atas: 1) kelompok IPA (Fisika, Kimia dan
Biologi, total 6 JP) dan 2) kelompok IPS (Ekonomi, Sosiologi, Sejarah dan

Geografi, total 8 JP), masing-masig 2JP /minggu

d. Mata pelajaran Sejarah Indonesia dan Sejarah Dunia, digabung menjadi
Sejarah

e. Minimal 25% jam pelajaran dari setiap mata pelajaran wajib dialokasikan
untuk projek kokurikuler, kurikulum ini menuntut tidak hanya kemapuan

akademik saja namun peserta didik juga diharapkan memiliki project dalam

bentuk kokurikuler. Guru BK berkolaborasi dengan guru mata pelajaran untuk
dapat menggali potensi peserta didik.

f. Sekolah dapat menentukan pengorganisasian IPA dan IPS berdasarkan sumber

daya yang tersedia.
1) Sistem blok-team teaching dalam perencanaan namun guru Fisika, Kimia,

Biologi mengajar bergantian, begitu juga guru Ekonomi, Sosiologi dan
Geografi.

2) Sebagai mata pelajaran berdiri sendiri-sendiri.

3) Terintegrasi-team teaching dalam perencanaan dan pembelajaran.
g. Setiap tengah dan akhir semester ada unit inquiry yang mengintegrasikan

mata pelajaran dalam masing-masing IPA dan IPS

h. Peserta didik diwajibkan untuk menulis essai sebagai salah satu syarat
kelulusan. Partisipasi dalam berbagai kegiatan pembelajaran diharapkan

memberi inspirasi terkait topik yang dipilih.

2. Arah Kurikulum di Kelas 11 dan 12 (Fase F)

a. Peserta didik kelas 11 memilih mata pelajaran yang diminati dari minimal 2

kelompok pilihan, hingga syarat minimal jam pelajaran terpenuhi, yaitu total
JP : 40/ minggu; JP mapel pilihan: 22 JP/Minggu

25