Page 28 - 3. MODEL LAYANAN BK_SMA (1)

d. Merencanakan program kegiatan berdasarkan hasil analisis kebutuhan

(analisis konteks) seluruh peserta didik
e. Program layanan BK disusun untuk memenuhi Capaian Layanan

Bimbingan dan Konseling.

f. Program layanan bimbingan dan konseling yang disusun dengan merujuk
pada Visi dan Misi Sekolah

2. Pengorganisasian Layanan BK

Tujuan utama dalam pengorganisasian layanan bimbingan dan konseling
agar program dapat berjalan dengan baik, lancar, efisien dan efektif.

Beberapa aspek yang memerlukan keterlibatan dan kolaborasi dalam
pengorganisasian program bimbingan dan konseling adalah:

a. sumber daya manusia di sekolah;

b. prasarana dan sarana pelayanan bimbingan dan konseling; dan
c. kerjasama pelayanan bimbingan dan konseling dengan keluarga dan

masyarakat.

3. Evaluasi
Evaluasi program perlu direncanakan untuk menilai sejauh mana

pelaksanaan program bimbingan itu mencapai tujuan yang ditetapkan.
Dalam perencanaan evaluasi perlu adanya rancangan pada tahapan-tahapan

pelayanan bimbingan dan konseling. Kolaborasi dalam melibatkan sumber

data dan informasi untuk pelaksanaan evaluasi akan menjadikan sebuah
hasil evaluasi yang objektif dan menjadi bahan masukan untuk tindak lanjut

pada program mendatang.

4. Pelaksana
Personil pelaksana pelayanan BK adalah segenap unsur yang terkait di dalam

organigram pelayanan bimbingan dan konseling, dimana guru BK/konselor

sebagai pelaksana:
a. Kepala sekolah;

b. Wakil kepala sekolah;

c. Guru BK/Konselor;
d. Guru Mata Pelajaran;

28