Page 17 - Makalah 1
P. 17
17
Tabel 2.2
Perbandingan Antara Pembelajaran Kolaboratif dan Pembelajaran Kooperatif
No Aspek Pembelajaran Pembelajaran
Kooperatif Konvensional
1 Tradisi Inggris Amerika Serikat
Pemikiran
2 Akar Filosofis Pemikiran para pendidik Filsafat pendidikan
di Ingggris John Dewey, dan
dinamika ke-lompok
Kurt Lewin serta
Morton Deutsch
3 Pengembang Para guru di Inggris Robert Slavin, David
John-son dan Roger
Johnson
4 Orientasi Lebih berorientasi pada Relatif berorientasi
sis-wa kepada guru
5 Proses Tidak terstruktur Lebih tertib dan
terstruktur
6 Implikasi Transformasi Tranmisi atau transaksi
Kurikulum
7 Tujuan Aktualisasi diri siswa Alih pengetahuan,
secara utuh keteram-pilan dan nilai-
nilai sosial
8 Prestasi Pengetahuan baru Repetisi pengetahuan
yang telah “mapan”
Selain ada perbedaan-perbedaan, keduanya memiliki persamaan-
persamaan, sebagai berikut.
1) Menghargai Keragaman
Baik pembelajaran kolaboratif maupun kooperatif siswa belajar sekaligus
bekerja dengan berbagai macam tipe individu. Selama interaksi yang
terjadi dalam kelompok, mereka memiliki kesempatan untuk saling
belajar dari berbagai tanggapan atas persoalan-persoalan yang mereka
hadapi bersama. Semua anggota kelompok berkesempatan untuk
memecahkan masalah dari sudut pandang yang berbeda. Hal itu membuat
