Page 960 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

2. Minta peserta didik menyampaikan
pembelajaran apa yang telah mereka
peroleh pada subbab ini.
3. Tekankan kepada peserta didik
mengenai manfaat mempelajari subbab
ini.
4. Doa dan salam penutup.

Pertemuan Keenambelas (1 kali pertemuan/2 jam pelajaran)

Kegiatan Deskripsi kegiatan Tahapan CTL Alokasi Waktu
Awal 1. Salam pembuka, doa, dan absensi, dan 10 menit
kebersihan kelas.
2. Motivasi:
Guru memberikan motivasi,
memberikan pertanyaan pemantik materi yang
akan diajarkan.
Guru memotivasi peserta didik untuk
tercapainya kompetensi dan karakter yang
sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
3. Apersepsi:
- Ajukan pertanyaan berikut kepada
peserta didik.
a. Apakah kalian pernah melihat
seseorang dengan disabilitas (cacat)
tertentu?
b. Apa penyebab seseorang
mengalami disabilitas (cacat) dari
lahir?
- Ajak peserta didik berpikir bahwa
kondisi cacat dapat disebabkan oleh
berbagai faktor, seperti faktor
genetik, kromosom, gaya hidup dan
lingkungan, infeksi, serta paparan
obat.

Inti 1. Ajak peserta didik menelaah kasus Konstruksi 45 menit
seseorang dengan jenis kelamin laki- Pengetahuan
laki, namun testisnya tidak berkembang
(testicular disgenesis) sehingga tidak
dapat menghasilkan sperma dan
payudaranya tumbuh.
2. Minta peserta didik mencari tahu apa
yang terjadi dan apakah dapat diobati.
3. Minta perwakilan peserta didik secara
acak untuk menjelaskan jawaban
mereka di depan kelas.
4. Minta perwakilan peserta didik lainnya
untuk menanggapi jawaban temannya
dan bandingkan dengan jawaban yang
telah mereka cari. Jika terdapat
perbedaan jawaban maka guru akan
memandu mereka ke jawaban yang
benar.
5. Ajak peserta didik berpikir bahwa di
luar sana ada beberapa kelainan genetik
(contohnya, mutasi gen dan mutasi
kromosom) yang diderita oleh
seseorang yang kemungkinan dapat
menyebabkan penyakit. Oleh karena itu,