Page 956 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

apakah mereka lebih mirip dengan ayah atau
ibu mereka.
4. Minta peserta didik mencari penyebab
kemiripan anak dengan orang tuanya.
5. Ajak peserta didik berpikir bahwa
bentuk mata, jenis rambut, warna kulit,
dan semua sifat yang ada di tabel
fenotip merupakan sejumlah sifat atau
ciri yang diwariskan dari orang tua
kepada anaknya. Tekankan bahwa sifat
atau fenotip dapat diwariskan dari satu
generasi ke generasi berikutnya dan
biasa dinamakan pewarisan sifat.
1. Ajak peserta didik mempelajari Aplikasi Konsep 25 menit
pewarisan sifat monohibrid dan dihibrid
pada persilangan Mendel.
2. Ajak peserta didik menguji pemahaman
melalui Aktivitas 2.14.
3. Tekankan kembali bahwa sifat orang
tua atau induk dapat diwariskan kepada
keturunannya.
4. Tekankan pada peserta didik mengenai
Mendel yang melahirkan hukum
pewarisan sifat dan dikenal dengan
hukum Mendel I dan II.
Penutup 1. Ajak peserta didik berdiskusi hal-hal Refleksi 10 menit
apa saja yang telah dipelajari dan hal- Pembelajaran
hal yang masih belum dipahami pada
materi subbab ini.
2. Minta peserta didik menyampaikan
pembelajaran apa yang telah mereka
peroleh pada subbab ini.
3. Tekankan peserta didik mengenai
manfaat mempelajari subbab ini.

Pertemuan Ketigabelas (1 kali pertemuan/2 jam pelajaran)

Kegiatan Deskripsi kegiatan Tahapan CTL Alokasi Waktu
Awal 1. Salam pembuka, doa, dan absensi, dan 10 menit
kebersihan kelas.
2. Motivasi:
Guru memberikan motivasi,
memberikan pertanyaan pemantik materi yang
akan diajarkan.
Guru memotivasi peserta didik untuk
tercapainya kompetensi dan karakter yang
sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
3. Apersepsi:
- Ajak peserta didik mengingat
kembali materi mengenai
persilangan monohibrid Mendel.
- Ajukan pertanyaan berikut kepada
peserta didik.
a. Apa itu sifat dominan?
b. Apakah sifat dominan sama
dengan pengertian sifat seseorang
yang mendominasi?
c. Apakah resesif merupakan lawan