Page 147 - SMP_PJOK_IX_PJJ_GASAL

Pendidikan Jasmani Olahaga dan Kesehatan

sikap yang dilakukan melalui pengamatan diri sendiri atau teman Ananda selama

proses pembelajaran.
j. Aktivitas proses pembelajaran tahap berikutnya oleh Ananda dapat dilakukan

setelah hasil penilaian pembelajaran mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal

(KKM) yang besaran nilainya telah ditentukan oleh pihak sekolah melalui guru
mata pelajaran PJOK.

k. Setelah melakukan aktivitas pembelajaran lakukan pendinginan atau cooling
down

Karakter yang dikembangkan dalam proses pembelajaran
Pada proses pembelajaran aktivitas variasi dan kombinasi gerak spesifik pukulan,

tendangan dan tangkisan bela diri pencak silat karakter yang akan dikembangkan meliputi
:

a. Disiplin: gambaran sikap taat dan patuh terhadap aturan atau nilai-nilai yang terdapat
dalam aktivitas proses pembelajaran . Sikap disiplin pada peserta didik diantaranya

tercermin pada prilaku : hadir tepat waktu, melaksanakan tahapan pembelajaran

sesuai aturan yang ada. mengerjakan tugas dengan baik dan tepat waktu. Internalisasi
prilaku disiplin pada peserta didik diharapkan dapat diterapkan dalam kehidupan

sehari-hari dengan mematuhi peraturan yang ada dilingkungan keluarga dan
masyarakat.

b. Tanggung jawab : menunjukkan sikap yang dilandasi atas kepedulian dan kejujuran

yang tingg dalam melaksanakan kewajiban dan panggilan hati . Perilaku tanggung
jawab yang ditunjukkan oleh peserta didik dalam proses pembelajaran diantaranya :

mengikuti proses pembelajaran dengan kesadaran tinggi tanpa paksaan ,
menyelesaikan proses pembelajaran sesuaitahapan, menyelesaikan tuhgas

pembelajaran dengan baik.

c. Kerja sama: sikap yang ditunjukkan dengan adanya niat dan usaha yang dilakukan
oleh setiap peserta didik untuk bersama saling melengkapi, membantu,

menyelesaikan dan menghasilkan komunikasi, interaksi sosial antar teman dengan
baik. Sikap Kerja sama tersebut tercermin dalam hal-hal seperti: berbagi tugas,

bersama menghasilkan karya bersama dalam proses pembelajaran

131