Page 3 - Perangkat Bhs Inggris Toib

Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
6. komunikatif
melalui pendekatan ilmiah sesuai dengan
yang dipelajari di satuan pendidikan dan
sumber lain secara mandiri
Dimensi Sikap KI3: Memahami dan 3.2 Menerapkan fungsi • Menentukan tujuan • Fungsi sosial - Menyimak, membaca,
Memiliki perilaku yang mencerminkan menerapkan sosial, struktur teks, komunikatif teks Menjelaskan, dan menirukan, guru
sikap: pengetahuan faktual, dan unsur kebahasaan memaparkan kemampuan membanggakan, membacakan beberapa
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan konseptual, prosedural, teks interaksi dan kemauan, melakukan berjanji, mengajak, dan teks pendek berisi
YME, dan metakognitif pada transaksional lisan dan suatu tindakan sebagainya . kemampuan dan
2. berkarakter, jujur, dan peduli, tingkat teknis dan tulis yang melibatkan • Mengidentifikasi struktur • Struktur teks kemauan, dengan
3. bertanggungjawab, spesifik sederhana tindakan memberi dan teks memaparkan - Memulai ucapan dan tekanan kata
4. pembelajar sejati sepanjang hayat, dan berdasarkan rasa ingin meminta informasi kemampuan dan - Menanggapi yang benar
5. sehat jasmani dan rohani tahunya tentang ilmu terkait kemampuan dan kemauan, melakukan (diharapkan/di luar - Menanyakan hal-hal
sesuai dengan perkembangan anak di pengetahuan, kemauan, melakukan suatu tindakan dugaan) yang tidak diketahui
lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat teknologi, seni, budaya suatu tindakan, sesuai • Mengidentifikasi unsur • Unsur kebahasaan atau yang berbeda
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, dengan wawasan dengan konteks kebahasaan dalam teks - Ungkapan - Menentukan modal yang
negara, dan kawasan regional. kemanusiaan, penggunaannya. • Mengidentifikasi kemampuan dan tepat untuk diisikan ke
kebangsaan, dan (Perhatikan unsur ungkapan memaparkan kemauan yang dalam kalimat-kalimat
Dimensi Pengetahuan kenegaraan terkait kebahasaan can, will) kemampuan dan sesuai, dengan rumpang
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, fenomena dan kejadian kemauan, melakukan modal: can, will. - Bertanya jawab dengan
prosedural, dan metakognitif pada tingkat tampak mata. suatu tindakan orang - Nomina singular dan teman tentang
teknis dan spesifik sederhana berkenaan disekitarnya dengan baik plural dengan atau kemampuan dan
dengan: sesuai dengan struktur tanpa a, the, this, kemauan masing-masing
1. teks dan unsur those, my, their, dsb. untuk melakukan
2. ilmu pengetahuan, kebahasaan - Ucapan, tekanan tindakan-tindakan
3. teknologi, KI4: Menunjukkan 4.2 Menyusun teks • Menggunakan ungkapan kata, intonasi, ejaan, tertentu
4. seni, dan keterampilan menalar, interaksi transaksional yang tepat dalam struktur tanda baca, dan - Memaparkan hasil
5. budaya. mengolah, dan menyaji lisan dan tulis sangat teks yang runtut dengan tulisan tangan temuannya dalam
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas secara kreatif, pendek dan sederhana unsur kebahasaan yang • Topik bentuk teks pendek
dalam konteks diri sendiri, keluarga, produktif, kritis, yang melibatkan benar sesuai konteks Interaksi antara peserta tentang temannya dan
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam mandiri, kolaboratif, tindakan memberi dan memaparkan kemampuan didik di dalam dan di mempresentasikan di
sekitar, bangsa, negara, dan kawasan dan komunikatif, dalam meminta informasi dan kemauan, melakukan luar kelas yang kelompok lain diikuti
regional. ranah konkret dan terkait kemampuan dan suatu tindakan dalam melibatkan tanya jawab
ranah abstrak sesuai kemauan, melakukan bentuk tulisan kemampuan dan - Melakukan refleksi
dengan yang dipelajari suatu tindakan, dengan • Menggunakan ungkapan kemauan melakukan tentang proses dan hasil
Dimensi Keterampilan: di sekolah dan sumber memperhatikan fungsi memaparkan kemampuan tindakan yang dapat belajarnya
Memiliki keterampilan berpikir dan lain yang sama dalam sosial, struktur teks, dan kemauan, melakukan menumbuhkan
bertindak: sudut pandang teori. dan unsur kebahasaan suatu tindakan orang perilaku yang termuat
1. kreatif, yang benar dan sesuai disekitarnya dengan tepat di KI
2. produktif, konteks dalam struktur teks yang
3. kritis, runtut dengan unsur
4. mandiri, kebahasaan yang benar
5. kolaboratif, dan sesuai konteks dalam
6. komunikatif bentuk tulisan maupun
melalui pendekatan ilmiah sesuai dengan lisan.
yang dipelajari di satuan pendidikan dan