Page 4 - Perangkat Bhs Inggris Toib

Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
sumber lain secara mandiri
Dimensi Sikap KI3: Memahami dan 3.3 Menerapkan fungsi • Menentukan tujuan • Fungsi sosial - Menyimak, membaca,
Memiliki perilaku yang mencerminkan menerapkan sosial, struktur teks, komunikatif teks Menyuruh, melarang, dan menirukan, guru
sikap: pengetahuan faktual, dan unsur kebahasaan ungkapan keharusan, dan menghimbau. membacakan beberapa
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan konseptual, prosedural, teks interaksi larangan dan himbauan • Struktur teks percakapan, dengan
YME, dan metakognitif pada transaksional lisan dan • Mengidentifikasi struktur - Memulai ucapan dan tekanan kata
2. berkarakter, jujur, dan peduli, tingkat teknis dan tulis yang melibatkan teks ungkapan keharusan, - Menanggapi yang benar
3. bertanggungjawab, spesifik sederhana tindakan memberi dan larangan dan himbauan (diharapkan/di luar - Menanyakan hal-hal
4. pembelajar sejati sepanjang hayat, dan berdasarkan rasa ingin meminta informasi • Mengidentifikasi unsur dugaan) yang tidak diketahui
5. sehat jasmani dan rohani tahunya tentang ilmu terkait keharusan, kebahasaan dalam teks • Unsur kebahasaan atau yang berbeda
sesuai dengan perkembangan anak di pengetahuan, larangan, dan • Mengidentifikasi - Ungkapan - Menentukan modal yang
lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat teknologi, seni, budaya himbauan, sesuai ungkapan keharusan, keharusan, larangan, tepat untuk diisikan ke
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, dengan wawasan dengan konteks larangan dan himbauan himbauan dengan dalam kalimat-kalimat
negara, dan kawasan regional. kemanusiaan, penggunaannya dari orang disekitarnya modal must, (don’t) rumpang
kebangsaan, dan (Perhatikan unsur dengan baik sesuai have to..., should, - Diberikan beberapa
Dimensi Pengetahuan kenegaraan terkait kebahasaan must, dengan struktur teks dan - Nomina singular dan kasus, bertanya jawab
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, fenomena dan kejadian should) unsur kebahasaan plural dengan atau dengan teman tentang
prosedural, dan metakognitif pada tingkat tampak mata. tanpa a, the, this, keharusan, larangan,
teknis dan spesifik sederhana berkenaan KI4: Menunjukkan 4.3 Menyusun teks • Menggunakan ungkapan those, my, their, dsb. himbauan melakukan
dengan: keterampilan menalar, interaksi transaksional yang tepat dalam struktur - Ucapan, tekanan tindakan-tindakan
1. ilmu pengetahuan, mengolah, dan menyaji lisan dan tulis sangat teks yang runtut dengan kata, intonasi, ejaan, tertentu
2. teknologi, secara kreatif, pendek dan sederhana unsur kebahasaan yang tanda baca, dan - Memaparkan hasil
3. seni, dan produktif, kritis, yang melibatkan benar sesuai konteks tulisan tangan temuannya dalam
4. budaya. mandiri, kolaboratif, tindakan memberi dan mengungkapkan • Topik bentuk teks pendek
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dan komunikatif, dalam meminta informasi keharusan, larangan dan Interaksi antara peserta tentang temannya dan
dalam konteks diri sendiri, keluarga, ranah konkret dan terkait keharusan, himbauan dalam bentuk didik dan guru di mempresentasikan di
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam ranah abstrak sesuai larangan, dan tulisan dalam dan di luar kelas kelompok lain diikuti
sekitar, bangsa, negara, dan kawasan dengan yang dipelajari himbauan, dengan • Menggunakan ungkapan yang melibatkan tanya jawab
regional. di sekolah dan sumber memperhatikan fungsi keharusan, larangan dan keharusan, larangan, - Melakukan refleksi
lain yang sama dalam sosial, struktur teks, himbauan orang himbauan yang dapat tentang proses dan hasil
Dimensi Keterampilan: sudut pandang teori. dan unsur kebahasaan disekitarnya dengan tepat menumbuhkan belajarnya
Memiliki keterampilan berpikir dan yang benar dan sesuai dalam struktur teks yang perilaku yang termuat
bertindak: konteks runtut dengan unsur di KI
1. kreatif, kebahasaan yang benar
2. produktif, sesuai konteks dalam
3. kritis, bentuk tulisan maupun
4. mandiri, lisan.
5. kolaboratif, dan
6. komunikatif
melalui pendekatan ilmiah sesuai dengan
yang dipelajari di satuan pendidikan dan
sumber lain secara mandiri
Dimensi Sikap KI3: Memahami dan 3.4 Menerapkan fungsi • Mengidentifikasi • Fungsi sosial - Menyimak, menirukan,
Memiliki perilaku yang mencerminkan menerapkan sosial, struktur teks, ungkapan yang digunakan Menjaga hubungan dan memperagakan
sikap: pengetahuan faktual, dan unsur kebahasaan untuk ungkapan interpersonal dengan beberapa contoh
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan konseptual, prosedural, teks interaksi menyuruh dalam bahasa guru dan teman. percakapan, dengan