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DIGITALERWANDEL

VORTEILE NACHTEILE
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Eine moderne, anspruchsvolle und umfassende Die Implementierung ist anfangs ggf. kosten- und
Bildung, die Schüler/innen hilft, sich auf die Her- zeitintensiv, z. B. für die Anschaffung technischer
ausforderungen des 21. Jahrhunderts vorzuberei- Geräte oder den Aus-/Umbau von Räumlichkei-
ten. ten.

Lernprozesse können individuell gestaltet wer- Es müssen mehr rechtliche Anforderungen be-
den. achtet werden, verglichen mit analogen Medien
→ Individuelle Förderung von Schülerinnen und wie Schulbüchern, z. B. in puncto Datenschutz
Schülern. und Urheberrecht.

Selbstständiges, selbstgesteuertes und koopera- Durch das Internet gibt es in immer kürzeren zeit-
tives Lernen wird unterstützt. lichen Abständen neue Erkenntnisse und neues
→ Wichtig für die persönliche Entwicklung. Wissen, das die Lehrkräfte im Unterricht vermit-
teln müssen.
Lehrkräfte können für die Gefahren sensibilisie- → Ggf. erhöhter Arbeitsaufwand.
ren, die von Internet, sozialen Netzwerken und
Co. ausgehen, z. B. Cybermobbing oder Cyber- Schülerinnen und Schüler lassen sich durch Inter-
grooming. net oder soziale Netzwerke ggf. schneller ablen-
ken, wenn sie damit im Unterricht arbeiten sollen.
Vorbereitung auf die Arbeitswelt, in der immer
stärker (digitale) Medienkompetenzen gefordert Der soziale Austausch zwischen den Kindern und
sind. Jugendlichen kann zurückgehen, was Probleme
wie soziale Ungleichheit verstärkt.

Jede Schule sollte diese Argumente sorgfältig abwä- en den allgemeinen Lernprozess von Kindern und
gen. Bei der Entscheidungsfindung kann es zudem Jugendlichen. Da das Gehirn aus verschiedenen
hilfreich sein, sich darüber zu informieren, wie effek- Strukturen und Arealen besteht, die bei jedem Men-
tiv das Lernen mit digitalen Medien ist. schen teils unterschiedlich zusammenarbeiten, wer-
den auch Reize unterschiedlich aufgenommen. Um
Wie wirksam sind digitale Medien? möglichst viele Sinne und Erfahrungen mit einzube-
Um zu beurteilen, wie wirksam digitale Medien im ziehen, sollte bereits das Lernen in der Schule viel-
Unterricht sind, müssen verschiedene Faktoren be- fältig gestaltet sein. Die methodische Vielfalt des Un-
trachtet werden. Dazu gehören u. a. diese Aspekte: terrichts beginnt bei der Auswahl der verwendeten
Digitale Medien aus neurobiologischer Sicht Schulmaterialien und kann mit digitalen Medien ver-
Aus neurobiologischer Sicht fördern digitale Medi- stärkt werden. So speichert das Gehirn die aufge-

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