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DIGITALERWANDEL

Wie lassen sich digitale Medien in den Unter- • Reflexion des eigenen Medienkonsums
richt integrieren? Allerdings ist Lernen in der Schule ein sozialer Pro-
Der Einsatz digitaler Unterrichtsmedien ist ein um- zess. Daher sollten Lehrkräfte darauf achten, die
fangreicher Prozess, der viele Aspekte des Schulall- anderen Aspekte des Schulunterrichts nicht zu ver-
tags betrifft. Worauf Schulleitungen und Lehrkräfte nachlässigen. Dazu gehören v. a. die persönliche
besonders achten sollten, zeigt der folgende Ab- Begegnung, Motivation, Emotion und haptische Er-
schnitt. fahrungen.

Medienkompetenzen vermitteln Lehrräume ausstatten. Schulkonzept erweitern
Um digitale Medien noch erfolgreicher in den Un- Nicht nur die Lehrkräfte, auch die Schulleitungen
terricht zu implementieren, müssen die Lehrkräfte können einiges leisten, um den Einsatz digitaler Me-
den Kindern und Jugendlichen grundlegende Me- dien im Unterricht zu fördern. So machte zuletzt die
dienkompetenzen vermitteln. Sie gelten in der Me- Corona-Pandemie deutlich, dass z. B. die medien-
dienbildung als Schlüsselqualifikation für die heuti- technische Ausstattung an vielen Schulen aus-
ge Informations- und Kommunikationsgesellschaft. baufähig ist. Das Problem: Lehrkräfte können die o.
Damit bilden sie einen grundlegenden Pfeiler der g. Medienkompetenzen nur vermitteln, wenn ihnen
persönlichen und zeitgemässen Schülerinnen und die technischen Mittel zur Verfügung stehen.
Schüler. „Bildung in der digitalen Welt“ sollte den
Bildungsauftrag der Schulen als „Lernen im Kontext Selbst vor der Pandemie war zu erkennen, dass die
der zunehmenden Digitalisierung von Gesellschaft Schulen wenig auf digitale Methoden zurückgreifen.
und Arbeitswelt sowie das kritische Reflektieren da- In Umfragen äussern sich mehr als 60 % der befrag-
rüber“ beschreiben. ten Lehrkräfte, dass ihre Schule schon vor Corona
keine digitalen Technologien im Unterricht in grös-
Ziele der Medienkompetenz sollten insbesondere serem Umfang nutzte. Um diese Defizite auszuglei-
folgende Fähigkeiten sein: chen, beginnen nun die Regierungen der meisten
• Filtern von Potenzialen für die persönliche Lebens- europäischen Länder die Digitalisierung in Schulen
gestaltung und Integration in die Gesellschaft zu forcieren.
• Kritisches Hinterfragen verschiedener Medien Daher sollten Bildungseinrichtungen jetzt in ausrei-

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