Page 165 - Kristen-BG-KLS-VI

dan menghargai berbagai perbedaan yang ada di antara mereka.
Peserta didik juga belajar untuk menolak berbagai bentuk
diskriminasi yang terjadi di sekelilingnya. Untuk pendalaman
materi ini, peserta didik ditugaskan untuk meminta orang tua
atau keluarganya menceritakan cara mereka saling menerima dan
mengasihi di tengah-tengah berbagai perbedaan yang ada.

G. Doa

Akhiri pertemuan dengan doa bersama. Guru dapat memimpin doa
penutup atau meminta kesediaan salah seorang peserta didik untuk
menutup pertemuan dengan doa. Guru dan peserta didik dapat
menggunakan doa yang sudah ada di buku teks pelajaran atau
menggunakan kalimat sendiri.

V. Penutup

Guru hendaknya mempersiapkan diri dengan baik dan dapat
mengembangkan kegiatan pembelajaran secara kreatif. Pembel-
ajaran kreatif perlu mempertimbangkan metode dan media yang
dibutuhkan. Selain itu, guru perlu memahami kebutuhan dan
kemampuan peserta didik. Oleh sebab itu, guru sebaiknya memakai
buku-buku sumber lainnya yang membahas tentang topik menolak
diskriminasi sehingga peserta didik mendapatkan informasi yang
baik dan benar.
Guru dapat mengakses topik tentang menolak diskriminasi
melalui berbagai informasi yang ada di buku, koran, majalah, atau
internet. Pilihlah secara bijak sumber-sumber tersebut agar tidak
membingungkan peserta didik.

Petunjuk Khusus | Pelajaran 8 | Menolak Diskriminasi | 147