Page 175 - Kristen-BG-KLS-VI

seseorang yang bernama Frieda yang selalu mengeluh. Kisah ini
mengingatkan peserta didik untuk tidak menjadi tukang mengeluh
ketika melakukan pelayanan.
Untuk mendalami perbedaan antara melayani dengan sukacita
dan terpaksa, peserta didik bersama dengan seorang temannya
diminta untuk membaca aktivitas pelayanan yang dilakukan oleh
beberapa orang sebagaimana tertulis pada Tabel 9.1 di Buku Siswa.
Peserta didik akan belajar mengategorikan tindakan melayani mana
yang dilakukan dengan sukacita dan mana yang dilakukan dengan
terpaksa disertai dengan alasannya.

Kegiatan 4:
Mencermati Cerita Alkitab

Guru meminta peserta didik membaca Yohanes 13:1–20. Teks
ini berbicara tentang keteladanan seorang hamba atau pelayan
yang Yesus tunjukkan kepada para murid. Teks Alkitab tersebut
mengingatkan para murid dan kita semua untuk memenuhi
tugas panggilan pelayanan kita sebagai wujud respons kita atas
pengorbanan Yesus yang sudah menebus dosa-dosa manusia.

Setelah membaca teks Alkitab tersebut, peserta didik diminta
menuliskan secara singkat cara Yesus melayani murid-murid-Nya
menurut Yohanes 13:1–20. Guru diharapkan dapat membimbing
peserta didik untuk menulis tahap demi tahap apa yang Yesus
lakukan sebelum, sementara, dan sesudah Ia membasuh kaki murid-
murid-Nya.

Petunjuk Khusus | Pelajaran 9 | Saling Melayani | 157