Page 2 - 臺北市108年度「從經典，談情感」性平議題融入課程與教學【公告版】

小美人魚故事剖析及其學習概念圖

初 接 追 離

見 觸 求 別

(P.2 – P.5) (P.6 – P.15) (P.16 – P.23) (P.24 – P.27)

求不得 未知焦慮 付出與回饋 告別與割捨
圖 1

初見

【 p.2 – p.5 】
■ 段落主題 / 憧憬與嚮往

從第 2 頁，可以了解美人魚對人類世界有所憧憬，亦期待著十五歲的時候可以去一探究竟。第 4 頁
是故事的第一個轉捩點，人魚游出海面第一次接觸人類，她說：「沒想到人類世界比想像的還漂亮!」意即
她對人類初次的認同，而進一步仔細觀察，發現船上王子後，甚是喜愛，而繪本亦直述「小美人魚立刻愛
上他，所以一直跟著船遊，天黑才回家。」，一表認同之外，其中還多了份情愫與執著。
「…立刻愛上他!」提供讀者思索一見鍾情的概念，亦回憶過去是否曾有如美人魚般的經驗。若人

的心理分為理情與感性，那理性我則暗示著一見鍾情的危險性，嚴加思索道，若比作小美人魚，一直跟著
陌生人類的船游走，直到天黑才回家難道不危險嗎? 此外，立刻愛上一位素昧平生的王子，愛的是那位王
子的什麼? 讓一份突如其來的激情，進而扭轉自己原本的生活習性。

在閱讀文字之後，將目光轉移至圖像，一覽插畫所蘊藏的意涵。在第 2 至 3 頁的圖像中，我們看到
五隻人魚，其中爸爸和姐姐雙手舉起，讓讀者視覺焦點關注於美人魚公主身上，亦凸顯其他人魚凝望其公
主，而美人魚公主卻隻身遙想覓尋人類蹤跡。在第 4 及第 5 頁，美人魚公主浮出水面望向倚在船桅的王子
和隨從，而王子手指向遠方模糊的城堡，顯現出美人魚對人類的嚮往及好奇。

接觸
【 p.6 – p.15 】
■ 段落主題 / 奮不顧身的執念

在第 6 頁的內容，描述美人魚公主在看上王子後，心裡十分想和他再一起，儘管她奶奶安慰道：人
類的生活可不像我們美人魚這麼快樂，但公主內心仍朝思暮想著如何成為人類，以便和王子在一起。在第
8 頁來到故事的轉折點，人魚公主的姐姐發現王子就住在岸邊峭壁上的城堡中，在知情卻無法著陸的美人

魚，只能望著、盼著一份機會上岸求愛；從第 9 頁的圖中，亦可見公主一人望向城堡，而左側遠處為王子
正搭乘的船隻，透露人魚公主對人類世界的好奇及嚮往。
一陣狂風奏浪，將那艘載著王子的船擊沉，只剩一艘救生船與猛浪抗衡著，而書中亦寫道「上面坐
著她想念許久的王子……」，不一會巨浪吞食了救生船與王子，美人魚立刻將其救到海邊，抱著心愛的王
子，用輕柔的歌聲在耳邊唱歌，期望能醒來。在第 10-13 頁的圖中，呈現出王子遇難及人魚公主如何拯救

上岸的過程，從遠處大船到乘著救生船與狂浪搏鬥的王子，船翻後被公主救上岸。
在第 14 頁，文中敘述人魚公主在順利救起王子後，因循「美人魚不能讓人類看到」的原則，便趕緊
潛回海草叢中；儘管王子大聲想確認是誰拯救他，但礙於無法向人類公開自己的身份，人魚公主也只能將

心中的話繼續埋藏著，繪本亦寫道：「要是我也有腳，就能去告訴他了」，除表達心中渴望成人的願望，亦
透露故事發展的第二個轉捩點 – 為愛所付出、犧牲奉獻的起點。