Page 92 - combinepdf_Neat

Kegiatan Belajar 2
Perkembangan Kognitif dan Bahasa

Perkembangan Bahasa

Bahasa merupakan sarana komunikasi untuk menyampaikan maupun menerima ide, pikiran dan perasaan
kepada orang lain. Bahasa mencakup tulisan, ucapan, simbol, ekspresi wajah, isyarat maupun seni. Menurut
Hurlock (1980) bayi usia 0-2 tahun mengalami empat tahap dalam perkembangan bicara. Penjelasannya adalah

sebagai berikut:
a. Permulaan Bicara
Tangisan bayi merupakan suara pertama yang dihasilkan sebagai sarana komunikasi dengan orang
di sekelilingnya. Tangisan bayi pada umumnya menunjukkan ketidaknyaman seperti lapar, popok

basah, dingin, gerah, ataupun terkejut. Saat usia 1-2 bulan bayi mulai memproduksi suara seperti “oo...”,
“goo..” yang dilakukan selama berinteraksi dengan pengasuhnya. Pada usia tiga bulan, bayi mulai
mengoceh sampai usia sembilan bulan termasuk menggabungkan kombinasi konsonan vokal seperti
“da... da...”, “ba..ba..”. Dan pada usia sepuluh bulan anak mulai bisa menirukan kata yang disebut

dengan echolalia.
b. Kalimat Satu Kata (Pralingual)
Pada usia 10-15 bulan anak mulai dapat mengucapkan kata-kata pertama. Kata tersebut umumnya
meliputi orang-orang terdekat seperti ibu, ayah, papa, dan mama. Atau benda-benda yang sering dilihat

oleh anak seperti istilah “pus..”
c. Kalimat Dua Kata (Lingua Awal)
Sekitar usia 18-24 bulan anak mulai mengeluarkan kalimat dua kata yang pertama. Anak
mempunyai kesempatan lebih luas untuk menyampaikan maksudnya meskipun dengan kata-kata

terbatas. Anak pada usia ini menggunakan kata-kata pivot dan kata-kata terbuka. Kata-kata pivot
merupakan penggalan kata yang sama namun dapat mempunyai makna yang berbeda-beda dalam
kombinasi dengan kata terbuka yang berlainan. Contohnya, “gi mama” yang artinya ingin pergi dengan
mama, sementara “gi mobil” yang artinya mobilnya baru saja pergi. Kalimat seperi ini bersifat telegrafis

karena menghilangkan banyak bagian gramatikal dan sangat ringkas.
d. Kalimat Tiga Kata (Periode Differensiasi)
Periode ini terjadi saat anak berusia 24-30 bulan. Anak memiliki keterampilan berbahasa lebih
baik dengan kosakata yang lebih banyak dan variatif. Peralihan dari kalimat sederhana menjadi kalimat

kompleks diawali antara usia 2-3 tahun dan berlanjut hingga sekolah dasar.

Ega Asnatasia Maharani, M.Psi., Psikolog. Intan Puspitasari, S.Psi., MA

Psikologi Peserta Didik