Page 415 - Berangkat Dari Agraria

392 Berangkat dari Agraria:
Dinamika Gerakan, Pengetahuan dan Kebijakan Agraria Nasional
di dalam kelas. Setiap murid harus punya kesiapan dan kesediaan
untuk menjalani pembelajaran di dalam ruang kelas secara langsung.

Kalaupun ada proses pembelajaran yang dilakukan di luar
kelas, biasanya hanya penunjang dari proses belajar yang utama,
yakni di dalam ruang kelas. Demikian halnya dengan pembelajaran
online atau virtual hanya dilakukan jika kondisi terpaksa, misalnya,
karena cuaca buruk berhari-hari maka guru terpaksa memberikan
pembelajaran atau penugasan kepada siswa yang terpaksa bejalar di
rumah. Sekali lagi, hal ini dilakukan karena terpaksa.

Atau bagi sekolah-sekolah khusus yang membutuhkan
kombinasi pembelajaran tatap muka dengan online, misalnya,
mengingat posisi geografis guru atau peserta didiknya yang berjauhan
maka proses pembelajaran online menjadi pilihan. Demikian
juga di sekolah-sekolah khusus yang memang menjadikan sistem
pendidikan virtual sebagai pilihan utama metodologinya sejak awal.
Tapi sekolah semacam ini di dunia terbilang langka.

Budaya belajar
Manusia di dunia pada umumnya mengenal sistem dan proses
pendidikan serta kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara tatap
muka. Sekalipun metode dan teknik dalam pembelajaran terus
mengalami dinamika dan perkembangan, tapi umumnya selalu
mengambil tempat belajar di lokasi yang sama. Ini sudah menjadi
bagian dari kebudayaan manusia. Indonesia sebagai negeri yang kaya
dengan nilai-nilai budaya bangsa sangat diuntungkan oleh budaya
pembelajaran tatap muka ini. Dengan ruang belajar yang sama, guru
menjadi punya kesempatan yang luas untuk menyampaikan materi
pembelajaran juga nilai-nilai ideal kehidupan manusia Indonesia
kepada murid-muridnya secara langsung.

Guru sebagai akronim dari “digugu” dan “ditiru”, adalah
produksi kebudayaan manusia Indonesia yang asli. Dengan hadir di
dalam kelas secara langsung dan mengajari murid-muridnya untuk
mahir membaca, menulis, dan berbicara, guru leluasa melakukan
akulturasi. Lebih dari itu, guru berkesempatan untuk mengamati dan