Page 104 - sejarah spm 2018 nota
P. 104

_____________________________________________________________________________________

               _____________________________________________________________________________________
               4. Sistem Jemaah Menteri di Kelantan *****2018

               • Diamalkan semasa pemerintahan Sultan Muhammad I(1801-1836).

               • Baginda melantik beberapa orang pembesar untuk membantu pentadbirannya.
               • Sultan Muhammad II(1836-1886) telah memperkemaskan Sistem Jemaah Menteri dengan

                   mewujudkan lapan badan Jemaah Menteri.
               • Setiap satunya dianggotai oleh empat orang pembesar.

               • Setiap Jemaah Menteri mempunyai bidang tugas masing-masing.
               • Lapan badan Jemaah Menteri itu lalah:

               • Jemaah Penasihat Raja
               – mengurus perkara dan urusan penting yang bukan rahsia.

               • Jemaah Menteri Istana
               – mengurus istiadat diraja dan istiadat rasmi di seluruh negeri kelantan.

               • Jemaah Menteri Keadilandan Kehakiman
               – mengendalikan urusan penting tentang keadilan dan kehakiman.

               • Jemaah Menteri Dalam Negeri
               -Menjaga keamanan negeri.

               • Jemaah Menteri Luar Negeri
               -Mengurus dasar dan hal ehwal luar negara.

               • Jemaah Menteri Perbendaharaan
               -Mengendali harta benda dan hasil mahsur.

               • Jemaah Menteri Peperangan
               -Mengurus pertahanan dan keamanan negeri.

               • Jemaah Menteri Pentadbiran dan Penggimarahan Negeri
               -Mengurus kemajuan dan pembangunan negeri.

               KBAT

               Pada pendapat anda, bagaimanakah sistem Jemaah Menteri di Kelantan membantu mewujudkan
               sistem pentadbiran yang teratur dan seterusnya membantu mengekalkan kedaulatan negeri?
               _____________________________________________________________________________________

               _____________________________________________________________________________________

               _____________________________________________________________________________________

                                                             104
   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108   109