Page 207 - MODUL AJAR OK VIKS
P. 207

throwing (coret apabila tidak menggunakan metode tersebut)
              F.  Media Pembelajaran
              1.  Gambar untuk metode picture and picture
              2.  Paparan kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah (berbasis ICT, poster)
              3.  LCD Projector
              4.  Laptop

               G.  Materi Pembelajaran
               Bab 5 Hijrah nabi Muhammad SAW ke Menyambut Usia Baligh
                  Menyebutkan tanda-tanda usia balig menurut ilmu fikih
                  Menyebutkan tanda-tanda balig dalam pandangan ilmu biologi
                  Menjelaskan kewajiban usia baligh.

               H.  Sumber Belajar
               1.  Sumber Utama
                     Buku Pendidikan Agama Islam Kelas 4 Kemdikbud RI tahun 2021.
                     Buku “Membaca Sirah Nabi Muhammad saw.” (M.Quraish Shihab)
               2.  Sumber Alternatif
                     Guru  juga  dapat  menggunakan  alternatif  sumber  belajar  yang  terdapat  di
                        lingkungan sekitar dan disesuaikan dengan tema yang sedang dibahas.

               I.  Langkah-langkah / Kegiatan Pembelajaran :
               Pertemuan Pertama (ATP 1)
               Kegiatan Pendahuluan:
               1.  Peserta  didik  melakukan  do’a  sebelum  belajar  (meminta  seorang  peserta  didik
                   untuk memimpin do’a).
                   KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
               2.  Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
                   didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
                   KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati.
               3.  Guru  dan  peserta  didik  melaksanakan  kesepakatan  kelas  sebelum  pembelajaran
                   dimulai.
                   KSE Manajemen Diri: fokus.
               4.  Peserta  didik  menerima  informasi  tentang  pembelajaran  yang  akan  dilaksanakan
                   dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi).
                   KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
               5.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
                   KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah.
               6.  Guru  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi  aktif  agar  terbangun  sikap
                   pembelajar mandiri.
                   KSE Keterampilan hubungan: Komunikasi yang efektif.

               Kegiatan inti:
               1.  Guru melakukan apersepsi dengan meminta peserta didik untuk mengamati cerita
                   gambar
               2.  Peserta didik memberikan pendapat terkait gambar tersebut.
               3.  Guru  bertanya  dengan  pertanyaan  pernahkah  kalian  pindah  sekolah?  Atau  punya
                   teman yang pindah sekolah, seperti anak pada gambar tersebut?






                                                           206
   202   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212