Page 297 - MODUL AJAR OK VIKS

ATP 4:
Menerapkan ketentuan halal dan haram dalam kehidupan sehari-hari
Asesmen sumatif dilakukan dengan test tertulis bentuk soal Uraian.
Instrumen:
Soal uraian sebagai berikut:
Bagaimana menerapkan ketentuan halal dan haram dalam kehidupan sehari-hari?
Kriteria Penilaian Skor
Jika jawaban peserta didik lengkap mencakup 3 hal (penerapan dalam sikap, SB
penerapan dalam perilaku, penerapan dalam konsumsi)
Jika jawaban peserta didik lengkap mencakup 2 hal dari 3 hal (penerapan B
dalam sikap, penerapan dalam perilaku, penerapan dalam konsumsi)
Jika jawaban peserta didik lengkap mencakup 1 hal dari 3 hal (penerapan C
dalam sikap, penerapan dalam perilaku, penerapan dalam konsumsi)
Jika jawaban peserta didik tidak sesuai dengan jawaban yang mencakup 3 hal
(penerapan dalam sikap, penerapan dalam perilaku, penerapan dalam K
konsumsi)
Keterangan: SB-Sangat Baik (4), B-Baik (3), C=Cukup (2), KB-Kurang (1).
Nilai maksimal 16, nilai minimal 4 (poin aspek 4 poin x 4 jumlah skor). Peserta didik/kelompok
dapat mencapai ATPjika minimal mencapai kriteria C dengan skor 8 dengan catatan tidak ada
skor Kurang. (kriteria minimal mencapai ATPdisesuaikan guru yang bersangkutan).

L. Refleksi
Refleksi Peserta Didik

Refleksi Guru
1. Apakah pemilihan media pembelajaran relevan dengan upaya pencapaian tujuan
pembelajaran?
2. Apakah model pembelajaran yang digunakan mampu mencapai tujuan pembelajaran?
3. Apakah kegiatan pembelajaran yang dilakukan dapat mengembangkan kompetensi sikap
spiritual peserta didik?
4. Apakah pelaksanaan pembelajaran tidak keluar dari norma-norma?
5. Apakah pelaksanan pembelajaran dapat memberikan semangat kepada peserta didik untuk
lebih antusias dalam pembelajaran selanjutnya?

Bandung, ……………………. 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru PAI dan BP

Dra. Hj. Pipin Sopiantini Dasum Hidayat, S.Pd.I
NIP. 196509181986032009 NIP. 198707102023211008

296